<p class="ql-block">〖综合封面新闻、百姓关注报道，4月27日，陕西宝鸡，罗明后悔没有第一时间找学校交涉。“孩子跳楼前一晚，给妈妈发微信语音说被同学打了，逼他下跪叫爷爷。我们想着过两天到学校看看，没想到后边出这么大的事。”〗……</p> <p class="ql-block"> 新闻报道中一件件的学生心理问题、校园霸凌事件触目惊心，为此<span style="font-size: 18px;">临漳县第一中学校长吴新明结合我校实际，在原有“阳光成长”理念下，为进一步将关心关爱落到实处，</span>按照市教育局关于“关爱学生幸福成长”文件精神要求统一部署，郭海平副校长具体负责，近日我校召开“关爱学生幸福成长班主任工作例会”，并以此为契机进一步开展了“拒绝校园霸凌”主题班会活动。</p> <p class="ql-block"> 自媒体时代来临网络信息碎片化复杂化、经济快速发展竞争引起成人焦虑焦躁增多、手机等电子产品阻碍着人与人直接交往、寄宿制学校的产生发展使学生长期在校与父母隔离…等等原因使得学生学习、生活环境的不确定因素增多，对处于成长关键期的孩子造成诸多困扰。心理健康、校园霸凌等问题应该更多引起社会、家长、学校的关注与重视。</p> <p class="ql-block"> 主题班会上班主任与同学们一起剖析校园霸凌、心理健康等问题，让学生正确面对因社会进步过程中发展不充分不全面而产生的一些负面影响负面情绪问题；因经济发展家庭中父母压力增大、情绪焦虑、陪伴变少、过度批评或溺爱问题；因学习任务重、困难多、付出与回报不符等方面问题。</p><p class="ql-block"> 了解自身所处社会、家庭、学校环境，正确面对问题、解决问题，使心里保持有“光”是远离校园霸凌、心理健康问题的最优方法之一。</p> <p class="ql-block"> 校园霸凌的产生、学生心理问题的出现有着其产生出现所需要诱因。</p><p class="ql-block"> 家长应尽力不将因工作、生活、经济、婚姻方面的压力、焦虑等负面情绪转嫁给孩子，对孩子多一些陪伴、关心、鼓励，少一些抱怨、批评、不满；</p><p class="ql-block"> 学校教育教学并重，对成绩、政绩不急功近利；</p><p class="ql-block"> 教师实行分层个性化教学让孩子通过努力看得见、够得着、做得到，关心关爱与严格要求并重，才更有利于孩子健康成长。</p> <p class="ql-block"> 临漳县第一中学团结在以吴新民校长为核心的校领导周围，始终坚持五育并举、教育与教学并重，时刻以学生终生幸福为方向，提成绩、抓教学、爱学生、助成长！</p>