倾听儿童相伴成长——富川一幼2023年学前教育宣传月

富川瑶族自治县第一幼儿园

孩子有一百种语言，每一种都应该被倾听与探索；孩子有一百种游戏，每一种都应该被尊重与看到；孩子有一百个想法，每一个都应该被了解与鼓励。蹲下、倾听、记录，不断贴近孩子，深入理解孩子，全力助推幼儿的学习与发展。2023年学前教育宣传月，我们在行动。 关于全国学前教育宣传月 为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部从2012年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动。活动时间定为每年的5月20日至6月20日。 2023年5月20日至6月20日是第十三个全国学前教育宣传月，今年学前教育宣传月主题为“倾听儿童相伴成长”《通知》强调，宣传月期间要聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，宣传展示幼儿园教师在日常保教工作中的实践探索，引导幼儿园深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高广大教师的专业能力。《通知》明确，宣传重点为：一、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；二、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习； 三、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。 我园学前教育宣传月视频案例 我园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听、理解幼儿，有效支持幼儿学习发展，聚焦通过鼓励幼儿表达表征、观察记录等多种方式，发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习，积极回应、支持和拓展幼儿的学习，深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。 如何做一名合格的倾听者 一、你是小话痨，我是好听众 当孩子和你分享一些事情时，无论是教师还是家长的回应态度都很重要，如果你是认真对待和倾听的，孩子就会被激发出更强的倾诉意愿，并且会受到鼓励、积极表现，获取更多信息。所以，孩子爱说话，说明他跟你相处是放松且愉快的，并且也对你充满了信任。孩子的成长只有一次，好好珍惜那个有点“小话痨”的孩子，成为他的一名好听众，走进他的内心，倾听他的故事。 二、你多元表达，我倾听支持 在游戏中，我们应鼓励幼儿大胆表达，肯定他们把自己活动中所见、所说、所思、所悟、所乐……用动作、语言、表情、符号、图案……代替内心的话，进行自由而多元地表达，即进行自由游戏表征。游戏表征是儿童思维内化的过程，他们用特有的方式来表达自己的思想和认识，幼儿的一百种语言需要成人一百零一次的看见。幼儿表征作为一种有意义的语言，是幼儿思维的主要载体，也是成人读懂幼儿的关键。成人可以通过幼儿各种形式的表征，更好地了解幼儿的情况和需要，及时发现幼儿的问题和困惑，给予适当的帮助和支持。 （幼儿通过观察豆芽生长的过程，将自己的所见所闻用画图日记的形式表征及记录下来。） （孩子们将自己想吃的美食，以绘画的形式表达出来，并进行全班统计调查，把结果及自己对美食的需求表述给制订膳食的保健医生听。） （通过话题讨论，幼儿大胆表达对小学的向往、并用画图表征的形式记录下自己的想法。） （老师在区域活动中，蹲下身细心倾听孩子的发现与想法，及时记录幼儿的个别化学习情况。） （通过观察幼儿自我服务能力的动作技能，了解幼儿的发展水平、看到幼儿的个别差异，并根据解读到的信息提出有效的指导策略，帮助幼儿持续发展。） （通过解读幼儿的表情，感知幼儿参与活动的兴趣与情绪。） 三、要给孩子诉说的机会 成人一定要给孩子说出口的机会，给孩子倾诉、解释、表达自己的机会。这是倾听孩子心声的第一步。很多时候孩子想要和成人分享一些有趣的事情，但话没说完，就总被成人有意或无意打断:“ 你管别人做什么，管好你自己就行了。”类似的情况时有发生，不给孩子说话的机会，但是真的等到孩子不愿意对自己诉说的时候又开始责怪孩子。倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，了解孩子各方面的发展，对孩子不好的行为和情绪及时做出正确的引导，才能更好地帮助孩子成长。 四、不要轻易打断孩子的倾诉 我们都知道随意打断他人谈话或发言是很不礼貌的行为，是一种不尊重别人的行为。但是成人为什么能心安理得地打断正在发表言论的孩子呢?有时候成人想要打断孩子是担心孩子说出不合适的话。其实孩子也有自己的想法，他们新奇的思想和做法不仅不会令事情变得糟糕，反而会令其变得更加美好。 五、不要以“忙”为借口拒绝沟通 不要以“忙”为借口拒绝和孩子沟通交流，很多成人在孩子想要与其交流的时候总是说“很忙”，忙不是借口，为什么有时间做别的事情，反而没时间听孩子说话呢！以“忙”为理由拒绝聆听孩子的心声是极其不明智的选择。 六、倾听孩子的声音需要有诚意 很多成人在听孩子说话的时候会表现得很敷衍、心不在焉等等。孩子愿意和成人分享、愿意向成人诉说心声，是因为信任成人，把他们当做自己最亲近的人。所以当孩子主动说话倾诉的时候，我们一定要有一个正确的聆听姿态，给予孩子足够的尊重，用诚意去倾听孩子的心声。 无论是教师还是家长，“蹲下来”一对一倾听、发现、感受、了解孩子眼中的世界，是一件美好的事情。当你常常审视自己的角色，也习惯性站在孩子的角度，去分析孩子所考虑的，去提供孩子所需要的，去兴奋孩子所成功的！你会发现：趁着孩子还未长大，好好陪伴，用心教育，努力成就孩子，是孩子赠予你最珍贵的礼物。倾听儿童，相伴成长，让我们一路同行！ 编辑:沈金媛初审:吴健花终审:奉儒华2023年5月10日