闽东学陶工作调研

第五小学

近日，宁德市陶行知研究会会长李寿全赴霞浦县开展“创行知实验学校，促内涵式优质发展”的专题调研活动。在霞浦县教师进修校工会主席、教科研办主任郑文、牙城中心小学校长吴仙云的陪同下，李寿全先后走访了霞浦县第八小学、第五小学、第七小学、第二小学等学校。 他认为，陶研会要始终秉持“兴陶研，促教改，为科教兴市服务”的办会宗旨，践行先生“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活教育思想，将研学旅行（研学实践教育）与劳动教育实践课程有机融合，在教育教学实践过程中引导孩子走进生活，走进社会，在“做中学”“学中做”，注重“学科融通、手脑双挥，知行合一、学以致用”，以培植学生核心生活力：“健康的体魄，农夫的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改造社会的精神”，多形式激发孩子学习兴趣，提高教学效果，不断提升行知实验学校内涵品位。 　　他肯定，在迈向教育高质量发展的新征程上，霞浦县小学教育，呈现一派朝气蓬勃、欣欣向荣的新气象。从校长的办学主张到学校建设蓝图擘画，再到校园各具特色的人文彰显，以及教学相长的丰硕成果，无不彰显着校领导班子、骨干教师尊崇陶行知先生伟大的人格与精神，秉承“立德树人、知行合一、学以致用、实践育人”育人宗旨，开展学陶师陶宣陶践陶，积极创建陶研实验学校的教育情怀，令人称道赞赏。正如陶行知先生指出的“校长是一所学校的灵魂……” 校园文化 　　根植行知特色 · 培养新时代好少年 霞浦县第二小学在践行陶行知教育思想过程中，逐步探索出独具特色的“12345”陶研工作机制，紧紧把握住“生活教育理论”，实施双向培养，托学校、家庭和社会三方力量，践行四种精神：“爱满天下”的大爱精神、“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神、“敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆”的创造精神和“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的求真精神；贯彻“行是知之始”“在劳力上劳心”“以教人者教己”“即知即传”“六大解放”五大主张。 到敬老院开展“爱老敬老”志愿服务 师生义写春联 开展研学旅行 润品端行守正创新 霞浦县第五小学创办于2014年12月，学校以“坚守正道勇于担当学以进取追求卓越 ”为办学理念，秉承陶行知教育思想，号召“学陶、师陶、研陶、践陶”，打造“师德高尚，业务精湛”的高素质教师，坚持养成教育和成才教育的双元启动，挖掘地方特色资源，倡导“一桥通福地一球健身心”的文化理念，把桥的“坚韧、跨越、宽容、沟通”元素融入到校园环境创设中，同时开发《走进桥文化》校本课程，落实“生活即教育”、“知行合一”的教育活动，注重引导学生在实践中求知，从而全面提升学生素养，在行知路上不断前行。 “踏守正桥，走行知路”开学典礼 　　多彩劳动课，让孩子们“劳”有所获 节约粮食宣传活动 　　到霞浦动车站参加铁路安全知识宣传活动 　　书法社团孩子学以致用，义写春联 着眼减负增效提升育人活力 霞浦县第七小学创办于2019年，学校秉承“教育以人为本生命蓬勃生长”的办学理念，弘扬“人生在勤，自强不息”的学校精神，培育“求真创新活力有致”的校风；以“适性扬长润物无声”的教风和“活泼敏学涵养生成”的学风，培养“阳光进取，灵性飞扬”的学生。学校积极落实“双减”和“五项管理”措施，将“思政教育”融入日常学习，开展“温馨延时服务出彩精品社团”和“劳动励心志实践促成长”的特色教育活动，让教育回归本真，让学生全面健康成长。先后被评为“”全国青少年校园足球特色学校”、“福建省义务教育管理标准化学校”、“霞浦县文明校园”、“福建生活实践教育实验学校”。 行是知之始，知是行之成——福建生活·实践教育实验学校授牌仪式。 吴忠棋校长为第四届校园体育节暨田径运动会取得优异成绩的运动员们和班级团体颁发了奖牌和奖杯。 精彩的校园足球班级联赛 劳动实践基地丰盛的劳动成果 厚德博学笃行远文明合作乐向上 霞浦县第八小学坐落于松山街道沙头村，毗邻城区高速互通口南侧，交通便利，环境优美，其前身是完小校沙头小学，2019年6月升格为松港中心小学，2020年6月，更名为霞浦县第八小学。学校以“办孩子喜欢的学校”为办学理念，以“聚沙成塔，厚积薄发”为校训，逐步形成“小物细作、日有长进”的校风、“厚德博学、笃行致远”的教风、“文明合作、乐学向上”的学风。先后荣获全国青少年校园足球试点校、全国小学数学魅力课堂教学研究实验学校、省级义务教育管理标准化学校，省级《基于读思达教学法的思维提升策略研究》课题研究实验学校、市级游泳基地校、市级陶行知研究实验学校、县级文明学校、县平安校园、县级教科研基地校、县级体育后备人才基地校等。 授牌仪式 第二小学授牌仪式 第五小学授牌仪式 第七小学授牌仪式 第八小学授牌仪式 来源:霞浦县陶研会 编辑:刘碧云 审核:李寿全