<p class="ql-block"> 初夏时节美如花，赛教竞技正当时。为积极备战2023年榆林市教学能手赛，更为进一步提升青年教师教育教学技能，打造“四有”好老师，靖边县教研室特举办此次赛前研磨课活动。本次研磨课活动流程是：20分钟微型课+10分钟反思答辩+专家点评指导。本次研磨课活动的点评专家由省教学能手闫彩燕校长，省级教学能手宋娟娟、刘成祥、杜晶、张媛媛担任。教研室鲍主席带队全程参与活动，靖边县第十五小学全体教师也积极参与了此次活动。</p> 上课环节 <p class="ql-block"> 何宗霞 老师《小数加减混合运算》</p> <p class="ql-block"> 崔鹏飞 老师 《小数的意义一》</p> <p class="ql-block"> 石升丽 老师《异分母分数的加减法》</p> <p class="ql-block"> 王蓉老师《Unit 4 When is the art show B Let’s talk 》</p> <p class="ql-block"> 贾艳老师《做个胸卡送老人》</p> <p class="ql-block"> 刘青老师《四时田园杂兴》（其三十一）</p> <p class="ql-block"> 王海玲老师《杨氏之子》</p> 课后反思答辩环节 <p class="ql-block"> 课后反思环节，磨课教师思路清晰，重点突出，能对课堂目标的达成度及教学中的亮点与不足进行深入反思，并能结合课堂实践提出合理可行的再教方案，理论依据充分，表现出良好的驾驭教材、教学设计能力和语言表达能力。在答辩环节，参赛教师能结合实际，沉着冷静，回答了关于课堂教学及学科专业方面的问题，体现出良好的理论功底及学科素养。</p> 专家点评环节 <p class="ql-block"> 几位点评专家分别从上课、反思、答辩等流程进行了精准、细致的点评，并从教态语言、教学设计、教学组织等方面，对几位参研教师进行了全方位扎实的指导。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 宋娟娟专家重点强调：1.二十分钟微型课目标要集中，做到一课一得，常教常新。2.习作单元教学要让要素落地，习得写作方法。教学语言要生动、活泼、凝练，还文本原有的语言、姿态；还需正确、规范板书，提笔即是练字时。3.要聚焦重点段落，抓住关键词句品析，强调读的艺术，以读促悟，多种形式阅读，在阅读中带领孩子想象课文中的画面。她要求参赛老师深钻细研教材，设计有效教学活动，提升教学水平。</p> <p class="ql-block"> 闫彩燕专家指出：1.课前互动的目的要明确，巧妙设计问题，为接下来的课堂教学奠定积极向上的情感基调。2.情境创设以生为本，以师为本，以解决问题为出发点，回答为什么学习本课的问题。3.展示环节的设计、学习单的设计要有服务意识、目标意识。4.深研教材，弄清教材这样编排的内部结构是什么，采用灵活的手段方法，达成目标，解决好怎么学的问题。5.数学文化的渗透要恰如其分，融入课堂。6.习题设计要直击本课目标，适当的拓展延伸。7.答辩要巧妙，做到自圆其说。8.反思要立足课堂，有理有据，切忌假大空。</p> <p class="ql-block"> 刘成祥专家强调：</p><p class="ql-block"> 1.在单一身体练习中情景创设的过渡要衔接，应注重合作学习，确保学生身体练习的密度，学练要循序渐进，由易到难，层层递进，在技巧教学中让学生掌握相互保护和帮助的方法，为教学达成目标服务。</p><p class="ql-block"> 2.体育活动中，学生表现出来的活动能力参差不齐，教师应该及时发现，培优补差 ，正确对待个体差异，对应给与关注和指导，可进行辅助练习或降低难度。</p><p class="ql-block"> 3.反思答辩要有理有据，语速适中，自信大方的说出自己在教学中的亮点；同时说出针对教学中的不足提出优化方案是什么以及今后在教学中的努力方向。</p> <p class="ql-block"> “采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。此次磨课活动为2023年赛教教师搭建了一个展示自我和历练成长的平台。名师引领，精细研磨，老师们在磨课中收获，在收获中成长。又为我校全体教师提供了学习的平台，创造了交流研讨的机会，让全体老师学以致用，且行且悟，不断拓宽教学视野，让新的教育理念、方法在靖边十五小的课堂中生根、开花、结果！相信老师们能以此次活动为契机，在今后的教育教学中继续凝心聚力，砥砺前行，潜心提升育人质量，助力学校教育一路芬芳。</p>