<p class="ql-block"> 教师是立校之本，师德乃教育之魂。为进一步加强学校教师职业道德建设，规范教师执教行为，提高教师师德水平，加强教师的师德教育、促进教师更好地成长。<span style="font-size: 18px;">5月8日，平顶</span>山市新华区建设街小学党支部书记、校长刘晓惠在班子会上提出：我们要严肃认真对待师德工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分。在全体教师会上开展以“坚守初心正师风，立德树人铸师德”为主题的师德师风建设专题。</p> <p class="ql-block"> 在会上，刘校长语重心长地对教师们提出要求：我们要转变教育管理观念，明确教育管理的目标，教育惩戒是一种教育手段而不是唯一的一种手段，更不是最终目的，最终目的是促进学生全面发展、健康成长。<span style="font-size: 18px;">“教育要有温度，惩戒要有尺度”这既是对教师在运用教育惩戒时的提醒，也是要求。教</span>育惩戒是一门艺术，运用恰当的惩戒艺术，会让学生和家长心悦诚服，发自内心地接受“惩戒确实是为了孩子好”，从而让教育惩戒真正起到好的教育效果，达到促进学生全面发展、健康成长的最终目的。教师要有师德修养，特别要提升情绪管理能力，实施教育惩戒不能“意气用事”。教师的真心、爱心和耐心永远是最好的教育手段，正所谓教育有温度。教育惩戒是把戒尺还给了教师，但什么时候用，怎么用，用的有效果是值得我们理性地看待，温情的使用。</p> <p class="ql-block"> 通过“坚守初心正师风，立德树人铸师德”师德师风建设专题活动的开展，进一步教育引导全体教师要知准则、守底线，廉洁从教，强化了师德师风教育。激励教师坚定理想信念，恪守职业道德，规范从教行为，树立良好的精神风貌，做新时代“四有”好老师。</p> <p class="ql-block">文字：李艳玲</p><p class="ql-block">图片：李艳玲</p><p class="ql-block">责编：孟 蝶</p><p class="ql-block">审核：郭晓峰</p>