<p class="ql-block"> 运算——学生最不“待见”的数学知识，因为它枯燥乏味；游戏——学生最喜爱的学习方式，因为它妙趣横生。能否把枯燥的运算知识融合到有趣的游戏中去？四年级数学组在这方面做出了有益的尝试，在学生学习了整数四则混合运算知识后开展了“巧算24点”竞赛活动。算24点是一种健脑益智的数学游戏。游戏规则是任意给出4个数字，用加、减、乘、除（可以用括号）把它们算成24，每个数字必须用且只能用一次。本次活动有效地激发了学生的学习兴趣，提升了他们的混合运算能力，真正做到了寓教于乐。</p> <p class="ql-block">比赛共分为两个阶段。</p><p class="ql-block">（1）初赛</p><p class="ql-block">以班级为单位，在4月27日集中班级答题，同一时间内做对题数多的同学获胜，每班选出5人参加年级决赛。</p><p class="ql-block">（2）决赛</p><p class="ql-block">在初赛中胜出者参加5月6日的年级决赛，根据在相同时间做对题数量多少评出一等奖，二等奖若干名，颁发校级证书。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们思考的多么投入！</p> <p class="ql-block"> 看，50名优秀学子正在争分夺秒埋头苦算。校长和书记也在一旁为他们暗暗加油！</p> <p class="ql-block"> 决赛场上，同学们热情高涨，他们大脑飞速运转，赛出风格，赛出水平。</p> <p class="ql-block"> 经过紧张而又激烈的比拼，比赛获奖名单新鲜出炉。相信通过本此活动，同学们有了一定的体验，也收获了一些的经验和快乐。</p> <p class="ql-block"> 恭喜以上获奖同学，希望大家能向获奖同学学习，在数学学习的道路上不断努力、不断进步，争取获得更多的荣誉。也希望所有同学向优秀看齐，争取做最好的自己。</p><p class="ql-block"> 比赛不是目的，更不是终点。通过这样的游戏方式，不仅提高了学生的口算、心算能力，同时也提高了混合运算的综合能力，使学生的数学潜能得以挖掘，数学能力得以提高！</p> <p class="ql-block"> 最后让我们一起来烧脑一下吧，看看你能算出几题。</p><p class="ql-block">*2、2、2、9</p><p class="ql-block">*7、8、8、10</p><p class="ql-block">*4、4、10、10</p><p class="ql-block">*3、3、7、7</p>