在学中做，在做中学——鄂克旗第二实验小学数学组中低年段“双减”背景下“大单元整体教学”研讨中

天天

2023年，随着新课标的落实和“双减”政策的全面铺开，大单元整体教学的理念随着满城的春风进入到我们的教学日常当中。 开学初始，3月2日数学组全体教师在旗教研室的组织下对大单元整体教学进行了集中观摩学习。《百分数的认识》和《多边形的面积》两节课例让我们初步感受到大单元整体教学的理念、思路和方法。 3月16日，全体数学教师顶风冒雪到大雁镇第四小学参与“大单元整体教学”以研带训活动。虽然路途遥远，来回奔波，条件艰苦，但是老师们仍然洋溢着春风般的笑容——那是收获理念、自我提高的欣喜。一天的教学活动，日光微息时我们出发，晚霞漫天时我们方归。老师们在小圆凳上认真听讲，认真记录，不想错漏一点一滴的学习机会和内容。让我们看到了不一样的年轻风采。 结合“大单元整体教学”主题研究活动，开展本学期的集体备课。老师们将自己所学所得的“大单元整体教学”教学理念与教学实际相融合。在集体研究，集体交流，集体探讨中产生新的思想火化，让集体备课有了不同往日的风采。 4月3日~4月4日两天，一年级的四位数学老师，开展了组内集体备课教学展示活动。教师们洋溢着爱的语言和充满和煦阳光般的笑脸，让孩子们在轻松活跃的氛围当中，通过动手，动脑，动口，动眼，身心协调，对课堂教学内容进行把握，促进学习能力的形成。在积极探索的基础上，构建自己的数学知识结构。 相同的理念，不同的教学风格，在日常的教学当中逐渐渗透，开放出一朵朵独具特色的教学之花。 或活泼，或睿智，或安静……每个孩子在数学课堂中都得到了不同层次的发展 5月伊始，三年组的数学教师也积极投入到大单元整体教学仿课展示活动当中。教师们根据自己的实际教学情况选择适合学生的学法教法。从现实生活中抽象数学概念，设计体现结构化特征的课程内容。注重启发式，探究式，参与式，互动式在教学当中的应用。积极探索大单元教学，让学生学和教师教在课堂活动中得到统一。 和老师一起进行学习探究是每一个孩子心里的愿望。这一刻，孩子脸上认真的表情仿佛在诉说着成长的故事。 小组合作探究中，自信在悄悄的增长，知识在慢慢的形成 合作中，我们毫无保留相互汲取知识的养分。 独立学习时，主动独立思考让每个孩子获得数学学习的快乐。 大单元整体教学理念在小学数学课堂当中的融入是一个新的课题。我们在不断摸索中前进、学习。也在不断学习当中，将理念融入到课堂之中。在学中做，在做中学。随着夏日的来临，我们相信大单元整体教学将会在我校小学数学课堂当中安家落户，并盛开出朵朵散发着大草原独特芳香的花朵。