习书写之法书汉字之美——庐陵书法院2023年万安县教师书法培训第八次集中学习

独行

一点成一字之规，一字乃终篇之准。书法是中华传统文化的瑰宝，为促进国家书法教育课程落实，传承中华优秀传统文化，提高教师的书法水平，提升教师素养，4月29日，我们迎来了开班后的第八次书法集训。 楷书组 刘征谊老师对学员的作业进行精细点评，肯定了优点，指出了不足。同时提出了要求：1.读帖时要掌握要义，抓住关键，用手积累，丰富自己的眼睛；2.落款时注意格式，盖章时要讲究技巧；3.创作时要注意内容的选取，选取的内容中不要出现太多重复的字。 　　刘老师理论结合实际，根据学员作业中出现的一些问题进行示范指导，学员们受益匪浅。 　　学以致用，躬行实践。学员们沉浸在书写的世界中。 隶书组 曹全碑（1）中宫要收紧，注意字的开合收放。（2）“口”“日”等字，要注意线条的摆放，要注意每个字线条的错位，要坚持认真读帖，临帖要像复印机。（3）两个相同的字在一起，可以变化主笔。（4）落款要融入到原帖当中去。可以先拿小纸条打草稿，与原帖对比一样大小再誊抄上去。伊秉绶各学员的线条提按，粗细变化与原帖还有差距。在创作临帖的过程中，结构变化不灵活，字体要在一条重心上，且要有高低错落。字体结构不要写太过平整，要注意原帖线条的错位。邓石如 有的学员线条缺少灵活性，“毛笔就在纸上拖”，没有明显的提按，要注意字形写小一点。有的字收放没有做到位，整体看上去写方了。礼器碑 注意把创作繁体字写正确，不要用手机集字；创作要把握礼器的整体风格，字还要再写小一点；为避免相同的字重复可以改变字的主笔。 紧接着，杨老师给我们讲授了隶书创作要注意的问题：（1）创作书籍的版本，选择中华书局或者上海古籍出版社，且要繁体字版本。（2）字体的繁简，字的不同意思会对应不同的繁简写，不要在手机上集字，容易写错字。在创作的时候，首先找和原帖里一样的字，没有就找相同的偏旁部首，如果都没有，就结合原帖的起笔特点、结构特点、线条粗细变化等进行创作。（3）用墨，在写字的过程中，要注意干湿变化，不要一墨到底，要注意墨色的节奏。（4）线条，线条要写的有生气灵活，要结合具体的书写环境，改变字体的主笔。（5）印章，在最后落款盖章是，印章要揩干净，在印泥上打多次，要注意盖在正确的位置。 认真练习的学员们～ 行书组 　　活动伊始，张博玉老师细致的讲评了学员的临创书法作品，带领大家们回顾了用笔，用墨，布局等内容。语言风趣幽默，通俗易懂，学员们认真聆听，持续练习。 张老师通过示范书写，让学员们更加直观感受书写的规则。 行书组应注意的方面：1.落款:墨的浓淡(直接借鉴国展的落款变化方式)裁一张纸写个不同形式的五六条要具有形式感，款要往行草走，再浓墨点。2.笔头沾一点墨、笔的中间再沾一点，而后整支笔都沾满墨，要有一组一组的大小粗细变化(组块)。4.字势(线条的方向)，连续下来三个字的字势是一样的，那后面的字势就一定要有变化的。5.浓淡、干湿的变化(有些字的部分能做点干湿变化，墨要渐干，要自然)粉彩粉兼的作品纸。6.二三行下面可留空下，与落款错落有致(适当断句) 　　通过本次培训，不仅增强了教师提高自身修养的意识，还让广大教师领略语言文字书写的韵味。能写一手漂亮的汉字不仅体现教师过硬的基本功，也是对中国汉字文化的传承和发扬，教师们表示一定会更好地将它运用到教育教学中去。