<p class="ql-block"> 水本无华，</p><p class="ql-block"> 相荡而生涟漪；</p><p class="ql-block"> 独学无友，</p><p class="ql-block"> 则孤陋而寡闻，</p><p class="ql-block"> 唯有相互交流和学习，</p><p class="ql-block"> 才能使人更快进步。</p> <p class="ql-block"> 为了推进《义务教育课程标准》（2022版）的有效落实，促进区域内语文教师的交流和学习，全面提升学生的语文素养，构建以任务为驱动的语文高效课堂，融合学科德育，进行大单元整体教学的实践研究成果阶段性展示，顺城区小学低年语文观摩活动于2023年5月8日在大自然小学如期举行。</p> <p class="ql-block"> 观摩活动由小学低年语文教研员闵娜老师主持。</p> <p class="ql-block"> 顺城区16所小学60余位领导和教师参与了本次观摩活动。</p> <p class="ql-block">“什么是大单元教学？”</p><p class="ql-block">“是否是在用教材教语文？”</p><p class="ql-block">“是否建立了知识的结构化？”</p><p class="ql-block">“是否实现了教学评的一致性？”</p><p class="ql-block">“学生有收获吗？收获了什么？”</p> <p class="ql-block"> 面对新课标下的新课堂， 许多教师都是在疑惑中摸索前行。带着这些问题， 教师们观摩了入职仅三年的两位青年教师的精彩教学。</p> <p class="ql-block"> 三年下第四单元第二课时由顺城实验小学的周航老师执教。</p> <p class="ql-block"> 教龄不足三年的周航老师教态沉稳，针对本课教学重点——学会借助关键句，概括段落大意，巧妙借助学过的课文《富饶的西沙群岛》切入，用学生的之前储备进行知识的迁移，让学生在经历了观察、思考、分析、总结的真实学习经历之后，真正掌握了借助关键语句概括段落大意的方法，单元语文要素逐步深入，学生学得扎扎实实！</p> <p class="ql-block"> 郑双老师的课堂极具亲和力，灿烂的笑容、青春的活力让听课的教师如沐春风。</p> <p class="ql-block"> 郑双老师的第三课时教学直指重点———品语言，学表达。从《花钟》到《小虾》，通过咬文嚼字的品读、诵读，懂得文章写得生动、精彩，离不开作者的仔细观察、准确用词，更离不开合理想象，巧用修辞。学生在植物的美、动物的趣中学会了如何表达，语用能力在真实的语言情境中得到提升。</p> <p class="ql-block"> 两位老师在课堂教学中，能有效落实《中小学德育指南》，将市语文学科《德育细目》与课堂教学有机融合，实现学科育人目的。引导学生从情境中走进大自然，通过语言文字及教学图片的展示，感受大自然中花儿的美丽与芬芳，发现花儿开放的秘密，从而对大自然的神奇产生浓厚的兴趣，激起学生主动探索大自然奥秘的愿望。课堂教学行云流水，学生在学习过程中受到熏陶和感染，达到润物无声的效果！</p> <p class="ql-block"> 两节课后，闵娜老师进行了精彩点评，并围绕“融合学科德育 大单元整体教学的实践研究”，结合两节课例， 进行了如何让新课标走进语文课堂的培训。</p> <p class="ql-block"> 之后顺城区实验小学教学校长刘岩做了题为《抓整体 重整合 让教学活起来》的经验交流。</p> <p class="ql-block"> 顺城区第二实验小学董焕颜主任做了题为《 “大单元”同研 共学“任务群”》的经验交流。</p> <p class="ql-block"> 无论是课例的展示，经验交流的分享，还是专业的培训和引领，都让与会的领导和教师受益良多。</p> <p class="ql-block"> 学知欠，教之困，</p><p class="ql-block"> 研不休，究不止。</p><p class="ql-block"> 集思广益，众志成城，</p><p class="ql-block"> 切磋致美妙，琢磨至精微。</p><p class="ql-block"> 倾听高论，含英咀华，</p><p class="ql-block"> 得于心，践于行。</p><p class="ql-block"> 顺城区各校语文教研组的全体教师将坚守“立德树人”的初心使命，立足新课标，融合学科德育，“研”途一路花开，众行定将致远。</p>