<p class="ql-block"> 为了进一步提高我校学生的计算能力， 提升学生的创新思维意识，促进学生数感的全面提升，我校于2023年4月份开始每周举行一次一至六年级学生的“我是计算小明星”数学计算的比赛。</p> 一二年级篇 <p class="ql-block"> 本次活动以年级组为单位，全体学生参与。各年级组数学教师精心选题编排，以教材的特点和学生的认知水平为依据，设计出了不同梯度和层次的计算题。进入小学之后，数学在学习的过程中，计算题占了很大的一部分。而对于计算题来说，只有经过大量的练习和训练才能增强计算速度和准确度，从而来训练孩子的计算能力。</p> 三四年级篇 <p class="ql-block"> 我们在这里所说的计算是广义上的计算，并不是简单的加减乘除四则运算，但基础的确在小学，因为能力的提升是一层一层提升的，千里之堤溃于蚁穴，有时候我们深究起来，往往初中、高中的问题，其实在小学时已经扎了根。除了提高计算速度，准确度之外，更重要的是通过计算练习可以训练孩子的专注度和细心程度，养成良好的计算习惯。</p> 五六年级篇 <p class="ql-block"> 规定时间完成，是为了让孩子养成做题习惯，尤其是短时间内，带点紧张感的情况下，正确计算，就是对大脑的训练，及做题速度，因为以后考试可能题目不会全部难，难的关键在于紧张状态下，能不能从容做题。当然孩子能保证计算速度及质量，这个作业花费时间也不会多。数学的学习或者说今后的考试，计算能力是十分重要的，拥稳、准、快的计算能力，拿到基础分后，可以让你有更多时间去研究难题，那么你的数学考试分数就不会低。</p> <p class="ql-block"> 运算练习不仅仅提升的运算能力，它提升的是综合学习力，首先有利于锻炼学生的注意力，在运算的练习中，需要学习注意力高度集中，在不断的练习中可以提升专注力，很多学生出现计算错误都是因为专注力不够导致的。运算的练习，可以提生的反应力，在运算的练习中，需要大脑中很快的进行运算和思考，在不断的思考和练习中可以提升反应力，大脑越用越灵活，在小学低年级，口算练习是提升数学能力的一种好的训练方式。</p><p class="ql-block"> 在今后教学工作中，我们将继续把此项活动常规化、系列化，形成学科的特色活动，给学生多搭建展现其数学能力的平台，更为提高数学教学质量奠定良好的基础。</p><p class="ql-block">活动策划：李玉清 刘慧敏 周鑫乐</p><p class="ql-block">文本编辑：李玉清</p>