聆听数学优质课堂感受课程改革魅力——记上饶市小学数学课程改革教学观摩活动

黄瑶

五月的风，迎来了初夏的味道，凉爽且甜美，沁人心脾。 为了落实《（2022年版）数学课程标准》新理念，落实数学核心素养的发展，促进教师专业素养提升，上饶市教育研究中心5月5日—6日在婺源县如期举办“全市小学数学课程改革教学观摩研讨活动”。我有幸聆听数学名师课堂感受课程改革魅力所在，在今后的教学之路，将借用他山之石，丰富课程资源，提升教学能力。 　本次活动分设在A会场（婺源县紫阳第六小学）和B会场（詹天佑小学）。两个会场的精彩课堂，令我耳目一新。每位参赛教师教学设计新颖，教学技能和方法精湛，彰显出自己独特的教学魅力。融入的现代化多媒体技术和老师优美幽默的语言，更是给课堂增添了活力。让我享受了一场别开生面的数学教学盛宴！ 　　上饶市庆丰小学龚安健老师执教的《克和千克》，整个教学环节根据教学内容创设生动的情境，让学生掂一掂，估一估，量一量，直观形象的情境中去发现新的数学知识，调动学生积极参与的活动，使学生在积极的情感中自主地、能动地探索、发现新的知识。 广丰区城中小学的王老师围绕着“我是谁”“我长什么样”“我们比什么”“谁来当裁判”这些问题进行教学活动，对于“面积”这种抽象的概念，王老师创设问题，利用比较正方形和长方形的面积大小，注重直观上感知，对比中体验，操作中感悟，层层递进，让学生的量感在不知觉中有了更好地培养。婺源县紫阳第一小学胡莉莉老师执教的《24时计时法》，最吸引我的是她精美的课件，温柔的语言，让我不禁跟随她的节奏。享受了一节愉快的数学课！ 　上饶市逸夫小学的童老师由一张正方形纸导入，紧紧围绕怎样做一个容积最大的纸盒这个问题层层推进，经历猜测、验证，再猜测，再验证的过程，一次次让学生自己发现自己验证容积的秘密，不仅培养了学生空间观念和想象能力，也对数感有了有效地感悟。 　　万年县第二小学祝云老师执教的《平均数》一课，随性大气，却不失细腻。让学生在经历收集→整理→描述→应用的过程中积累和分析处理数据的能力，能应用平均数对数据进行简单的分析和比较 　　活动结束后，婺源县紫阳第三小学汪华芳老师和广丰区永丰小学陈卫玲老师进行了精彩的点评。两位老师都肯定了这届优质课不管是从内容选择，还是教学环节设计，都非常新颖，充分体现了学生为主体，主动探究，同时课堂教学重视学生数感和量感的培养，突出体现了教师们深度备课的能力。两位老师还在学生数感和量感的建立和培养的方向做了相应的指导。真正让学生在快乐中学习，在学习中感悟，感悟中成长。