<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌，唯有教研的芳华，沉香流年。教而不研则浅，研而不教则空，教学不停，教研不止。5月6日下午蒙阳新星学校二年级语文组针对第七、八单元进行了集体备课活动。</p> <p class="ql-block">第七单元主题：童话故事</p><p class="ql-block">单元知识体系：</p><p class="ql-block"> 本单元有4篇课文和一个语文园地7，课文包括《大象的耳朵》、《蜘蛛开店》、《青蛙卖泥塘》和《小毛虫》，这些童话故事让充满想象力，而且小故事里蕴藏着大道理，学生们在学习的同时也很容易去接受理解。</p> <p class="ql-block"> 首先，由第七单元主备课田英老师进行有声课堂展示，并对本单元教学任务和教学目标以及教学设计进行了解读，对每一个环节的设计都详细阐述了设计意图。对于这一单元的教学建议，引入环节要设计的新颖有趣，提高学生学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 准确把握识字要求，多种方法进行识字教学。重视朗读指导，朗读方法要多样化。让学生走进这些具体的故事，从中体会蕴含的道理。加强语言的感受和积累，促进学生语言表达能力的发展。</p> <p class="ql-block"> 田老师将识字写字、讲述故事、练习写话、阅读课文融合在 “有趣的变化”这一主题情境中，学生通过借助各种提示练习讲述故事，分角色表演故事，进行表达的运用、言语的训练以及语文能力的培养，让学生在学习课文中懂得万事万物都有自己的规律，每个人都有自己该做的事情，学会悦纳自我、拥抱变化。</p> <p class="ql-block"> 接下来由杜云静老师进行第八单元的无声授课，本单元以“世界之初” 为主题，编排了 《祖先的摇篮》《羿射九日》《黄帝传说》三篇课文，《祖先的摇篮》是一篇儿童诗歌，《羿射九日》和《黄帝传说》是一篇神话传说，这三篇主体课文都与远古时期的地球以及人类活动有关系。</p> <p class="ql-block"> 本单元内容、主体课文的主题较清楚，尽管角度不同，但都是围绕远古时期的地球与人类生活展开。主体课文的练习与口语交际，主要训练学生复述故事、讲故事，即口头表达的能力。从儿童视角去想象祖先的生活场景，从世界自身角度去理解世界万物的行为，站在古人角度去思考如何理解这个世界，如何解释这个世界。激发学生探究世界、了解世界之初的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 周校长从课堂建设、师生状态、实效性等几方面对这堂课进行了细致的点评，听课老师们受益颇深。</p> <p class="ql-block"> 集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神、集思广益、取长补短的备课形式。它充分发挥了教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。</p> <p class="ql-block"> 集体备课又犹如一片沃土，我们每一个人都在这方沃土中汲取养，为老师们搭建了一个相互交流的平台，老师们在这个活动中得到了锻炼，汲取了很多宝贵的经验。</p> <p class="ql-block">撰稿：金芮</p><p class="ql-block">审核：崔佳星</p>