“聚焦新课标，赋能新课堂”建平县2023年小学英语教学研讨会

北四家小学吴琼

我非常有幸地参加了建平县2023年小学英语教学研讨会。在这次研讨会中既观摩了优秀教师们的课例，又认真聆听了师校老师们倾囊相授的讲座，使我收获颇丰！ 观摩优秀教师课例 　　第一节课为姜冬英老师讲授的四年级英语：《M5U1 I was two then》。本节课围绕主题：changes展开。一堂课下来，不仅知识点讲解到位，操练到位，而且还包括人与自我等核心素养的升华，让学生们能够认识自我。在文本学习中使学生能初步了解一般过去时，学生能正确运用不同的时态的变化。从听说读写几个方面，感受人物形象，使学生树立正确人生观，价值观。 　　第二节课为高静老师讲授的五年级英语《M6U2 She visited the Tianchi Lake》。本节课为玲玲和家人旅行经历。高老师由旅行地点引出标题，通过新疆的美丽景色视频引入文本，引起孩子们的好奇心。整堂课讲授包括文本巩固，小组谈论，师生问答，为学生扫清障碍。同时培养了学生学习习惯，鼓励其大胆说英语。还了解了家乡人文历史，感受祖国的山河壮丽，增加了学生的自豪感。 　　第三节课为韩雪老师讲授的六年级英语《M7U2 She couldn't see or hear》。本节课讲解人物传记，让学生们在阅读中观察图片，结合已有知识联系语意。较好的使学生感知英语，并激发了学生思维，以及联想归纳推测能力。此外，本节课读写到位，在理解并复述文本的同时，进行写作训练。整节课下来面向全体教学，深度贯彻了新课标下的教学理念。 评课议课活动 　　三位老师依次进行了教学反思，并由田淑丽老师进行了点评。优秀的出课老师们风格各异，亮点奉承，备课上课以及课后反思从新课程理念出发，积极探索，各有侧重。课堂上营造了积极的课堂生态，引导学生敢于开口不怕出错。此外三节课都突出听说，重视模仿，加入了自然拼读法的渗透，奠定了学生良好的语音基础。也让我为今后的课堂有了更近一步的认识。 田淑丽老师专题讲座 　　由师校田淑丽老师进行了《基于核心素养的小学英语教学实施策略》的专题讲座。讲座从三个方面进行：一.模块整体教学设计，二.践行英语学习活动观，三.加强过程性评价。首先介绍了大单元教学下的背景，从2001年的双基目标到现在的2011三维目标再到2022年的核心素养目标，如何从整体到语篇再到整体要进行考虑。田老师讲解到单元内容要进行整合和重组，引导学生多个语篇进行学习，深层认知形成正确的学习态度。田老师还进行了单元主题认知，作业展示，学生分析的讲解。我明白了英语的讲授重点在于英语核心素养的培养：包括文化品格，思维品质，思维深度的挖掘。整个讲座听下来使我感受颇深。 邹锦敏老师专题讲座 　　下午，由师校邹锦敏老师进行了专题讲座。我们从讲座了解到，自2022年以来，进入了核心素养的目标时代：要树立正确的价值观，具有必备的品格、关键能力、语言能力和文化常识。邹老师讲到了发展核心素养的框架，教师要明白为谁培养人，培养什么人，怎样培养人。核心素养就是要培养孩子终身发展的素养。 　　随后，邹老师讲解了2022版义教课标的主要变化。要以主题为引领，学思结合，进行教学评一体化，同时要将信息技术与英语教学的深度融合。此外，课程目标深度融合文化意识、学习能力、语言能力和思维品质。这是从不同的方面体现了课程内容六要素的功能及关系。邹老师还为我们讲解了当下的教学要有深度，不单单仅是知识的讲解。所以，课程要体现三大主题范畴：人与自我，人与社会，人与自然。我还明白了教师教学要关注学业质量评价，课程实施的变化，围绕课程主题，挖掘育人价值。当下，新课程给教师带来的新挑战，作为英语教师，更要努力向前进。 　　本次英语培训，使我收获满满，希望我能够在未来的教育旅途中，不断磨砺自己的专业能力，让学习正发生，让蜕变更迅速！