<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为迎接县常规检查，加强本校教学管理, 不断优化教学过程，从而提高教学效益，5月5日，我校组织开展了2022−2023学年第二学期教学常规检查工作。</p> <p class="ql-block"> 在常规检查会议上，教导处张镇副主任就学校关于作业管理和评价管理等方面进行了细致的安排。陆江建校长强调务必认真按照《县小学教育教学常规管理评估标准》进行检查，他鼓励教师做好自我监督和审查的同时，不断挖掘亮点，<span style="font-size: 18px;">在保证量的基础上追求质的提高。</span></p> 常规检查现场 <p class="ql-block"> 根据《古田县第一小学教学常规检查方案》规定，本次检查按照学科分类，语数学科又按低中高年段细分，技能科组分两组进行检查工作。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 检查组本着实事求是、公平、公正的原则，对教师教案、教师听课本（上下学期）、学生作业本、阶段性评价表、综合实践过程性材料、劳动过程性材料、各教研组集体备课记录等材料进行逐项检查。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 检查小组全体成员负责对全体教师的相应材料进行认真检查，各学科组组长检查情况进行总结和反馈。</p> 精彩——多姿呈现 语文组 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 语文学科的阅读实践作业亮点频出。低年级的孩子在智慧树上摘取阅读硕果；在阅读存折里记录阅读痕迹；在“乐享阅读”记录本里收获知识；在“小荷才露尖尖角”里书写着他们的小小生活。他们用不同形式述说着阅读的收获与快乐。</p> <p class="ql-block"> 在一份份读书笔记、一张张读书小报、一张张精美书签、一本本走心的摘抄本里，我们读到了中高年级孩子的阅读成长故事。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 自制诗集是多么有趣的事。结合学科特色，语文老师巧妙地将综合性学习和语文学习相结合，推出了别出心裁“创诗集”活动，孩子们在完成作业的同时，也展示着诗人风采。</p> <p class="ql-block"> 醒目的封面、有序的目录、精彩的前言、文画兼美的诗篇。孩子们用稚嫩而美好的笔墨绘制着祖国的大好河山，歌颂着美好生活。诗集内容丰富、插画精美，十分吸睛。</p><p class="ql-block"> </p> 数学组 <p class="ql-block"> 在一张张思维导图里，我们遇见了数学。它记录着数学颜色和形状，它述说着学习数学的乐趣。孩子们<span style="font-size: 18px;">以数学小报记录学习足迹，</span>在数学小报里总结收获。</p><p class="ql-block"><br></p> 技能科组 <p class="ql-block"> 多姿多彩的作业呈现，体现着孩子们丰富多彩的学习生活。寓教于乐，让孩子们在快乐中学习，在学习中收获快乐。</p> 以查促教 <p class="ql-block"> 教师教案设计详实细致，一笔一画书写着反思和二次修订；听课本里的圈圈画画是老师们研学路上辛勤付出；作业本里的红勾有着无数个伏案批改的月光陪伴……</p> <p class="ql-block"> 通过本次教学常规检查，进一步强化了我校常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学工作指明了方向，让教师们在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处，有效促进各科教师进一步立足常规，规范管理，扎实有效的推进教学工作。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【撰稿】谢晶莹</p><p class="ql-block">【初审】教研室</p><p class="ql-block">【复审】办公室</p><p class="ql-block">【终审】校长室</p>