临沂市初中数学新课标与深度学习教学研讨会

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2023年5月5日至5月6日，全市初中数学新课标与深度学习教学研讨会在临沂一中召开。我有幸参加了这次学习。通过这次学习活动，加深了我对大单元教学的理解，也进一步明确的新课标的理念与要求。 　　研讨会主要分两大部分内容，5月5日进行了三节公开课的听课，议课。5月6日，先由三位优秀教师进行了有关数学新课标下教学的典型发言，然后刘峰和刘朝红老师分别进行专题报告。 三节公开课的课题都是《9.1.1不等式及其解集》，三位老师同课异构，进行了精彩的公开课示范。第一节课是由临沂沂州实验学校的魏晓军老师带来的。 　　魏老师由贴近学生的运会导入本节课，通过录制学生在运动会中遇到的切实问题，激发学生兴趣，引导学生积极思考。 　　通过4个运动会上的问题，让学生列出关系式。通过让学生观察分析这些式子的特点，进而归纳不等式的概念。 在归纳学习不等式的概念时，魏老师通过让学生回顾学习方程时的思路，明确学习不等式的方法。 　　认识了不等式的定义后，魏老师引导学生用类比的方法理解不等式的解及解集。 　　魏老师带领学生探究不等式的解，以及不等式的解集的表示方法。 师生共同探究如何解一元一次不等式，一元一次不等式组及不等式组的解集。 　　通过最后的总结，学生提出很多有意义的思考。比如一个学生说，有一元一次不等式，那么有二元不等式吗？有三元不等式吗？有二次不等式吗？有三次不等式吗？他们又该如何解呢？从学生的问题我们可以看出这堂课的效果非常好，引发了学生深层次的思考。 　　第二节课是临沭第二初级中学刘国华老师的课。刘老师通过中国航天的视频引入本节课，既让人震撼又发人深思。视频结束后后，八个大字出现:格物致知，扣问苍穹。刘老师紧接提问:我们为何要扣问苍穹？呈现出图片后，立马引发了同学们的学习兴趣。 　　刘老师再通过一个具体情景问题，先引导学生列方程，再通过变换引导学生列出不等式，并对不同方法进行深入的研究。 刘老师从解方程，探究不等式的解的思路方法等方面逐一引领学生合作探究。 第三节课是平邑东赛博中学的高蕾执教的，高老师通过丰富的语言激励，多种形式的合作交流，一步步带领学生掌握了本节课的内容，受到各位老师的一致好评。 　　5月6日的会议，先由三位优秀老师进行了经验交流。第一位是获省优质课一等奖的毕欣悦教师的发言《指向核心素养的大单元教学实践》，她从自身讲课比赛的经验和感悟出发，和我们分享了自己对大单元整体教学和深度学习的认识，使我们领悟到不能满足于现状，必须不断学习不断进步才能更好的服务学生。 　　第二位是临沂外国语学校的刘西兰老师，她从三个方面详细给我们阐述了《义务教育数学新课标的理解和教学实施》。第一是实现内容与素养的融合；第二是初中学段内容结构的变化和调整；第三是内容的变化与教学实施策略。 　　第三位是临沂实验中学的马瑞国，他作了《对新课标“教学建议”的理解运用》的发言。他所在数学组从课程理念、课程目标、课程内容的主要变化、教学建议四个方面，结合自身的教学实践，不断进行教学反思、改进教学方法，给我们分享了自己的感悟。 　　随后，兰山区教研室的刘峰老师给我们做了关于集体备课的专题报告。通过刘老师的讲解，我深刻认识到目前集备存在的各种问题，同时也明确的集体备课的流程和方法。刘老师的报告让我受益匪浅。 　　沂南初中教研室的刘朝红老师做了《践行新课标，实施新教学》专题报告。在报告中，她详细给我们解读了新课标的理念，教与学的关系，教学目标，教学方式，深度教学等等。 教学无止境，教研也无止境。只有深入学习研究新课标，积极探究深度教学的方式方法，才能让学生的学习真实发生，才能让我们的课堂成为展现学生才华与智慧的舞台，才能成就学生，同时也实现老师的价值。