长兴镇中心幼儿园大二班课程故事——特别的我

J Y P

课程起源 　　在这个世界上，每个人都是独一无二的。每个生命都有属于自己的生命轨迹。升入大班后，不同的幼儿表现出较为明显的个性特征，自我意识开始有了飞速的发展，在自我评价方面，能独立地从多方面评价自己。通过“特别的我”这个主题活动，幼儿认识自己的名字、外貌、喜好、特长等方面的过程中，发现自己的特别之处。 另一方面，大班的孩子对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲，他们爱学、好问，并且能以自己独特的思路大胆地展开想象。通过一系列活动尽情的去探索区体验“异想天开”的乐趣展示自己的特别。 发现自己与众不同 　　一日之计在于晨”。晨间谈话是幼儿一日活动的内容之一，也是教师和幼儿情感交流的最好时机，又是了解幼儿的重要途径。我们的故事从晨谈话开。 　　👧瑶瑶说：我的眼睛虽然不大，但是可以看见美丽的彩虹和很多漂亮的事物。 　　👦俊杰说：我的鼻子虽然小小的，但是很灵敏，可以闻到花香。 　　👧👧涵涵和佳佳说:虽然我的手小小的，但是可厉害了，我会用剪刀，做手工呢！ 　　👧诗语说：虽然我的嘴巴小小的，但是我会说很多文明的话，会把所有的食物都吃完，做到不浪费。 发现同伴的特点 　　🧒轩轩说：修轶的睫毛很长，而且很黑。 　　👧婷婷说：铭铭的鼻子很小，很可爱。 　　👧诗怡说：涵涵的脸圆圆的，又有点像椭圆形，摸上去滑滑的。 　　通过观察发现，原来我们的身上有很多特别的地方，而且本领都非常大。 探索指纹我的指纹 　　我们用放大镜来观察观察指纹，发现有的指纹纹路紧密一些，有的指纹纹路稀疏一点。还发现每个人的指纹都是不一样的，为了看的更加清晰，通过放大镜、黏土、透明胶带等多种办法来观察自己的指纹。 　　我们对指纹进行了探索，小小指纹本领大，指纹的用途有哪些呢？我们一起进行了了解，原来指纹的用处可大了：可以解锁手机、电脑、指纹门锁、破案、支付······ 手指会画画 　　我们运用指纹拓印进行创造，感受指纹的独一无二，体验手指印画的乐趣。 男孩好还是女孩好 　　有部分孩子觉得男孩好，有部分觉得女孩好，因此我们展开了激烈的讨论。通过辩论赛后孩子们意识到男孩和女孩一样好，各自都有优点，不能区别对待。 赛前准备辩论赛进行时异想天开 　　幼儿对于周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲，幼儿将去探索、体验“异想天开”的创造乐趣，小朋友们和彩虹来了一场美丽的邂逅~ 我与彩虹的故事 我想尝一尝彩虹的味道我到彩虹上去看看有没有外星人我想到彩虹上去做滑滑梯...... 我很特别 　　从知道自己是哪里来的到升入大班照顾弟弟妹妹、制作值日生牌、安排值日生工作及美食区独立操作等。孩子们发现不仅身体发生了变化，行动和能力也有了巨大的改变，深刻体会到长大的“特别”。 秀一秀我的本领 　　每个人都有自己的兴趣爱好，每个人的特长都有所不同，来看看我们的本领吧。 以德杨善——弘扬美德的我们 以智启真——认真学习的我们 以体强身——快乐游戏的我们 以美塑心——认真绘画的我们 以劳立行——勤劳的我们 　　通过小朋友自己的努力，每个人都有自己闪光点，每个小朋友不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断发展的“我”同中求异，异中求同。“我”是最棒的，“我”相信自己。 颠倒歌 　　颠倒歌，也称滑稽歌、古怪歌、倒唱歌，它通过大胆的夸张，有意错倒地描绘某种事物自然景象或生活中的事物，达到以反衬正的目标，那么大班的小朋友又出现了什么样的脑洞大开呢？我们一起去看看吧。 　　树长草，鱼会飞，吃饮料，喝米饭，狗吃草......是不是特别的神器呢？ 　　大家来一起猜猜看：这里有发生了哪些神器的颠倒呢？ 虽然我们一生都在不断理解自我虽然有时也会对自己有不满但若想起这一段真切的生命体验之旅想到那时的自己：多么特别呀！多么独一无二呀！多么喜欢这样的自己呀！是不是给予了自己一份相信未来的力量呢？——大班组《特别的我》