<p class="ql-block ql-indent-1">📖以研兴教，以评促教。为了提高幼儿园教师的专业发展水平，为进一步落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，按照我园教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，我园于2023年5月5日开始，展开了为期两天的教师公开课活动。</p> 精彩课堂 <p class="ql-block" style="text-align: center;">活动领域：科学</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">活动名称：《汽车休息站》</p><p class="ql-block ql-indent-1">小班《汽车休息站》是小班课程中主题为“滴滴车来了”的活动中的一小主题活动，老师根据幼儿的生活经验引导幼儿认识停车场的标识🅿和白色车位线，让幼儿了解了停车场的种类以及如何在停车场停车，并且强调了幼儿在停车场需要注意安全，不能在汽车后面玩耍和在停车场乱跑。这节课程整体让幼儿了解到了有关停车场的科学知识，增加了幼儿的常识认知，使幼儿的生活经验得到了提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活动领域：语言</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">活动名称：《章鱼先生卖雨伞》</p><p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到“鼓励幼儿依据画面线索大胆推测、想象故事情节发展”。本次活动，张老师以章鱼卖雨伞为线索，幼儿沉浸式参与其中，故事中还有朗朗上口的语言，细节中体现的物物匹配的概念，都留给孩子很大发挥空间。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活动领域：语言</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">活动名称：《相反国》</p><p class="ql-block ql-indent-1">语言是人类交往、思维和表达情感的工具。大班幼儿积累了一定的词汇，能够较为流畅的表达自己的想法。他们往往会对生活中的相反现象表现出浓厚的兴趣，常常会在自主游戏时间自发的玩一些意思相反的词语游戏。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的”，本次活动王老师让幼儿从找一找、说一说、玩一玩中巩固并丰富反义词，体验语言游戏的快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活动领域：语言</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">活动名称：《小熊想长高》</p><p class="ql-block ql-indent-1">《小熊想长高》是一个充满探究而有情味的故事，刘老师以小熊特别想长高为主线，让中班幼儿理解故事中的高矮关系，并有期望自己长高的梦想。同时又能找寻适合的参照物做标志，记录自己的身高。为幼儿提供了探究的时机，使幼儿能勇敢的表达与表现自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">活动领域：数学</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">活动名称：《铺路（图形特征）》</p><p class="ql-block ql-indent-1">这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象，因此创设情境，使幼儿在游戏中快乐而又有效地掌握。其次，小班幼儿缺乏对周围同伴的关心和帮助意识，通过创设帮助小熊修路的情境，使幼儿在掌握图形特征及进行图形大小的配对的同时，也让幼儿感受帮助他人的快乐。</p> 共同成长 <p class="ql-block ql-indent-1">听课结束以后，所有老师聚在一起对课程进行公开评价。上课教师先就自己组织的活动进行反思、总结和评价，其她教师再根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析等。通过评课，老师们能及时发现和指出教学活动存在的优点和不足，大家提出宝贵的意见和建议有助于上课的教师进一步提升和发展。💪</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后由园长总评，针对教师执教过程中的不足，提出宝贵意见和建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次公开课教研活动不仅为老师提供了一个展示的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、反思的良好互动氛围，使老师们在教学方面得到了磨炼和提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过此次教研，相信老师们会更加积极审视自己的教育方式和教育行为。在今后的征程中，郝家桥幼儿园的老师们将继续不断改进，不断创新，用实际行动保障优质的保教质量，让孩子受益，让家长安心、放心！</p>