<p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸抬头凝视，阳光动情闪耀<span style="font-size: 18px;">🌸</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="font-size: 18px;">🌸</span>侧耳静听，花朵悄然绽放🌸</p><p class="ql-block"> 课程标准是教学工作的导航标，为紧跟新时代教学改革步伐，全面提升课堂教学水平，努力打造高效课堂，促进教师专业化发展，2023年5月6日，刘集镇中心小学以江苏省第五届“七彩语文”杯为契机，举行语文教研活动，全体语文教师齐聚关山校区录播室，活动由语文教研组长贾国平主持。</p> 教学观摩 <p class="ql-block"> 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。聊城市第一实验学校张艳艳老师执教的四年级下册《短诗三首》，让我们一起开启诗意人生。 张老师以中国诗歌发展史为出发点，教学中通过不同形式的反复读、情境创设、补白想象，补充资料等教学策略，让学生在读中感悟，读中理解，读中探索，让学生感知文本，体验情感，展开想象，发现生活中的美。张老师十分重视对学生核心素养的培养，激发了学生对祖国语言文字的热爱。</p> 漫步古文苑，品味古文情。苏城外国语学校陈怡老师带领大家走进了精彩的文言文课堂《两小儿辩日》。新课标指出，要重视古诗文的诵读积累，感受文学作品的语言、形象、情感等方面的独特魅力和思想内涵，提升审美能力和审美地位。陈老师坚持以读为本的理念，让学生在读中整体感知，在读中培养感悟，感受到文言文语言的魅力，“师生辩斗”环节，更是让学生的激情完全被点燃。让学生在领悟文言文博大精深的同时，领悟到了祖国语言文字的无穷魅力。 交流研讨 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 老师们以年级组为单位，结合新课标畅谈观课后的所思所得所悟。研讨，激发思维</span>的火花；评价，看见成长的模样。教研让我们的团队更具凝聚力与创新力，使校本教研真正落到实处。</p> <p class="ql-block"> 每个年级组由一位教师代表分享感受，老师们纷纷表示：学生是学习的主体，兴趣是高效课堂的前提，我们要精心设计学生的活动，启发学生的思维，塑造语文核心素养，以实现课堂教学的高效，让学生学有所得，学有所感，学有所悟，从而实现以文化人。而这两节语文课堂教学恰如其分地体现了如上所述的新课程理念。</p> 领导指方向 <p class="ql-block"> 杨洪亮校长积极参与到教研活动中来，对两节课例进行了评课，并对广大教师提出几点要求：1.理解核心素养内涵，全面把握语文教学的育人功能，突出以文载道、以文化人，落实立德树人根本任务。2.课堂教学评价是过程性评价的主渠道，教师应树立“教——学——评”一体化意识，妥善运用评价语言，注重鼓励学生，激发学习兴趣。3.教育无小事，事事是教育，教师无小节，处处是楷模。</p> 贾国平主任重点解读了不同学段对于阅读与鉴赏的教学的要求。学生阅读鉴赏能力的培养，对语文教师来说是一项重要的使命。每一篇课文，即便是最简单的儿歌，我们也应该先思考:这篇文本想表达传递什么信息。学生已经掌握了什么？老师需要教授什么新知识？如何把我们的思考传递给学生？通过什么途径、方法、技巧，这些是我需要不断沉淀、不断学习的部分。 刘道云校长对本次活动做总结：语文教学是有方法的，更是有温度的。新课标的变化为教师们提出了更高的标准和要求，教师不仅要关注学生发展，也要加强自身学习，用课标外显于行，真正把课标入心入脑，深耕细作课堂，将素养落实在每个学生身上，将教学改革体现在每一节课中。并安排了下一步的教学计划与任务。 心中有“标准”，脚下有路径。一上午的教研学习，加深了教师们对新课标的认识和理解，为教师在课堂教学中有效落实新课标精神指明了方向。刘集镇中心小学全体语文老师将把新理念践行于课堂之上，让核心素养真正落地开花，全面提升课堂教学质量。 <p class="ql-block">图片：周英</p><p class="ql-block">编辑：王亚伟</p><p class="ql-block">审核：贾国平 刘道云</p>