常规检查促“双减”，精细管理提质量——鹤壁市第二中学开展教案作业检查工作

艳芳

为贯彻落实“双减”政策，夯实教学常规管理，规范教师教育教学行为，促进教学质量稳步提升，5月4日—5月5日，我校开展了教师教案、学生作业检查工作。 此次检查的内容包括全体教师的教案以及学生常规作业。教案方面主要检查教师教案书写是否规范、认真；环节是否齐全；备课是否详细；重、难点是否突出；课时安排是否适当等。作业方面主要从各学科作业次数、作业内容、作业批改、作业的书写情况，尤其是“双减”政策下，教师布置作业是否有针对性、创新性、探究性，是否能根据学生学情分层布置、是否认真按时批改、是否有指导性、鼓励性批语等情况进行检查。 检查组老师在认真检查 　　检查发现绝大部分教师的教案书写整洁、内容规范、条理清晰，教学设计科学合理、环节齐全。老师们能根据自己所带班级的实际情况，有针对性地确定教学目标，拟定目标任务。课后反思真实详细，能准确记录并分析教学过程中出现的问题并提出今后教学中的整改措施。 　　作业是学生学习活动的重要环节和组成部分，是课堂教学活动的延伸。作业设置方面，老师们立足于有效性作业的设计，做到切实减轻孩子们的课业负担。翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，都体现出孩子们端正的学习态度和良好的书写习惯。对每一次作业，老师们都认真批改，有错即纠，通过不同的评价语言及时表扬和鼓励学生。 　　此次教案作业检查工作不仅是对学生学习情况的检查，更是对教师常规工作的督导。下一步，我们将以本次检查为契机，继续将“双减”政策落到实处，不断夯实教学常规管理，推进管理精细化，走内涵发展道路，在量变引发质变的过程中，推动教育教学高质量发展。