<p class="ql-block"> 双减背景下优化作业设计，让老师和学生摒弃作业就是“笔+本”的固有观念，唯有深入探究有效的作业设计，方能达到“量”减“质”升的目的。
</p><p class="ql-block"> 五年级数学组第四单元第3课《长方体的表面积》作业设计遵寻“新课标”和“双减政策”，既让学生掌握长方体表面积的计算方法同时又积累了数学活动经验，让学生感受到学习数学的乐趣。</p> <p class="ql-block">【作业一】：动手操作
</p><p class="ql-block"> 请你用硬纸板做一个长为10厘米，宽为6厘米，高为4厘米的长方体, 画出它的展开图并算一算这个长方体的表面积。
</p><p class="ql-block">设计意图：通过学生的操作掌握长方体面的特点，直观地感受什么是长方体的表面积，并将长方体的表面积转化为以前学习的平面图形(长方形)的面积，进一步帮助学生理解长方体表面积计算方法，并最终应用到实践之中。</p> <p class="ql-block"> 【作业二】：生活中的数学
</p><p class="ql-block"> 动手量一量你家长方体或者正方体物品的长宽高， 如果要给它们做一个布罩，算一算至少需要多大面积的布。
</p><p class="ql-block">设计意图：生活中存在特殊的长方体，有两个相对的面是正方形，其余四个面是面积相等的长方形。通孩子的动手操作，希望能从中发现不同于课堂上的求表面积的计方法，发展学生的思维，将课内学习延伸到课外。</p> <p class="ql-block">【作业三】：家庭合作</p><p class="ql-block"> 选择家中的一个房间，算一算粉刷的面积。家庭分工合作量一量，选择数据算一算，并记录你的收获。</p><p class="ql-block">设计意图：父母陪孩子学习，正可以有效的督促孩子，提高学习的效率。这对孩子从小养成良好的学习习惯，有重要意义。</p> <p class="ql-block"> 此次实践活动，让学生开阔了思路，感受到了学习数学的乐趣；并积累了数学活动经验，丰富了学生多样化的学习方式。让学生乐学、好学、善学、勤学。</p> <p class="ql-block"> 编辑:靳攀</p><p class="ql-block"> 审核:刘海燕</p>