悦享“真”游戏，助力“真”成长——大班“安吉游戏”篇

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安吉游戏是把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而锻炼自身最大的潜能。安吉游戏已经融入幼儿园的一日生活。 让幼儿在“安吉游戏”中寻找快乐，让‘‘安吉游戏”融入到幼儿一日生活中，通过‘‘安吉游戏”让幼儿在爱、投入、反思、冒险、喜悦中获得成长。 大班幼儿在一次又一次的安吉游戏探索中拥有了更多种多样的玩法，让户外活动更加丰富有趣。我们一起来看看沉浸在游戏中忙碌、快乐的孩子们的身影吧！ 　　在游戏过程中，孩子们能自由组合跟谁一起玩，个别幼儿也已经有自己玩的好的同伴，玩什么，怎么玩，他们能做好计划，在搭建过程中也能分工合作，孩子们玩着自己制定游戏规则的游戏，而我们只是观察者和记录者，不控制、不干扰孩子游戏，相信孩子的能力，让孩子毫无顾忌地投入到真游戏中去。 　　幼儿之间的交流促进孩子们交往能力、解决问题能力的发展。 “谁来帮帮我，这个有点大应该怎么办？” “我来帮你” “太远了，搭不了怎么办？”“我知道，把支架挪近一点就好了” 　　孩子们在游戏中越来越会思考问题了，游戏中的孩子是勇敢的，即便受了挫折，也会通过一次又一次探究找到解决的方法。 　　没有干扰的游戏，更能够自然地养成合作、友善、团结、互助等好的习惯和行为。 　　游戏故事绘画中，幼儿的色彩运用的更加多了，画的内容也更丰富，在分享环节更是滔滔不绝，游戏中的孩子是那么自信的，即便是“不完美”，也会大胆表达，乐于分享。 　　给孩子一个游戏的空间，让他们自由玩耍；给孩子一块普通的积木，让他们构建自己的世界；给他们自由游戏的权利，让他们创造一个个奇迹；让游戏点亮儿童生命，让孩子在游戏的世界里畅游，展现精彩的创意。