以“劳”启智以“动”润心

堇年纸鸢🎈

在建设高质量教育体系的时代背景下，劳动教育成为新时代教育改革的一大亮点。博雅小学以校本课程为载体，整合劳动课程体系，从课程建设、项目设立、课程实施及活动开展等方面进行多次研讨，充分挖掘劳动的“树德、增智、强体、育美”价值，彰显鲜明的办学特色。 一年级 　　一年级通过《木头与胶的使用》开展劳动课程教学，一年级小朋友小小年纪，却有不小的本领，他们认真学习，一个个生动的花朵在我们面前呈现，给我们展示了他们学以致用的本领。 二年级 　　豆芽是千家万户餐桌上物美价廉的美味，一年四季都可以享用。每一个生命成长的过程都是奇妙的，那麻豌豆是怎么从豆子变成豆苗的呢？二年级的孩子们在老师的带领下学习《培育绿豆苗》小组合作的形式，见证着生命的成长。 三年级 三年级劳动课老师带领学生学习《种薄荷》通过劳动实践，学生掌握了一定的植物栽培的技能和科学的种植方法，在种植栽培的过程中真实感受植物的生长变化，逐步了解生活环境对植物的影响，并养成观察记录的习惯，孩子们获得了一定的动手能力，更进一步亲近了自然，更加热爱自然，逐渐懂得了美化、爱护环境的重要性。 四年级 　　拓印是中华民族数千年文明艺术的高度浓缩，古人用拓印技艺来搜集、保存石刻、印章币等器具上的花纹与图案，相当于古代的复印机和照相机。在本次的劳动课程中，学生们将学习拓印相关的知识，拓印一方瓦当，解读一段历史。 四年级各班同学通过学习，在劳动实践课程中可以亲手使用拓印工具，进行模印、蘸墨、乘湿、压印入画等步骤，完成自己的拓印作品。 　　活动中，孩子们深切感受到了民族传统文化的独特魅力，同时也让学生在劳动过程中树立起追求品质、精益求精、勇于创新的精神。 五年级 　　五年级的同学们，认真打磨抛光，小小的木头，在他们的手中变成一个个精致的笔架！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬心。”孩子们通过动手实践，不仅培养了动手能力，进一步让孩子更加具有成就感！ 六年级 　　榫卯，是中国红木家具的灵魂。而燕尾榫，则是举世公认的“万榫之母”。六年级的同学制作榫卯收纳盒，从构图、画线、打磨抛光以及最后的榫卯对接，在小组合作下一个个精致的榫卯收纳盒在眼前呈现。 劳动实践促进小学生主体性发展，充分利用已有的生活经验和想象来进行思考和操作，自己设计创作，有问题让他们自己解决，提高他们的创新意识，培养他们举一反三的能力，是学生能够“高高兴兴的学、有滋有味的学”，这样能有效激发学生堂握技能的热情和欲望，启迪学生智慧。 　　辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。通过劳动课程的学习，孩子们感受到了劳动的伟大，丰收到了劳动的成果，感受到了辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦。现代化建设需要知识，更需要有吃苦耐劳、迎难而上的艰苦奋斗的精神。我们相信，在泸定桥小学全体师生的共同努力下，以“劳”启智，以“动”润心，我校的劳动教育课程一定会开出更加绚丽的花朵。