【2023第22期】幼小衔接待花开 科学衔接见未来——实验小学附设幼儿园之四月幼小衔接

实验小学

<p class="ql-block">  《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到,以促进幼儿身心全面发展为目标,围绕幼儿入学所需的关键素质,提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。每一个准备都是帮助幼儿顺利进入小学做准备,为止,实验小学附设幼儿园的老师和孩子们开启了幼小衔接快乐之旅。</p> 活动一:幼儿设计毕业照 <p class="ql-block"> 即将要结束幼儿园生活,身边的好朋友也即将分开,为了让小朋友表达毕业离园的惜别之情,同时仔细观察班级同伴的面部特征,并加以描绘,合理安排画面,争取画出班级所有人。</p> 活动二:比比我的姿势 <p class="ql-block"> 培养前阅读和前书写技能。从幼儿园到小学,标志着一个新阶段的开始,幼小衔接对孩子非常重要,如何正确书写,养成良好的坐姿、写姿、握笔姿势习惯,这是培养幼儿前书写技能的关键。</p> 活动三:参加小学升旗仪式 <p class="ql-block"> 让幼儿通过升旗活动,萌发对祖国的热爱和敬仰。升旗仪式不仅让幼儿从小树立爱祖国、爱校园、爱家长、爱老师、爱朋友的情感,更让幼儿通过争当小小升旗手,更加向往小学生活。</p> 活动四:今天我值日生 <p class="ql-block">  值日生工作能有效地帮助孩子树立自信、培养良好劳动习惯、增强集体意识、培养社会交往能力、社会责任感、动手实践能力,让孩子在生活中得到学习与发展。</p> 活动五:区域学习 <p class="ql-block"> 幼儿的发展参差不齐,个别化的教育能够促进幼儿的学习和发展。每个幼儿的学习和发展速度都不同,幼儿根据自身需求和喜欢选择区域材料,同时幼儿也拥有更多支配的时间和空间,让幼儿感受到被尊重,从而增加孩子的自尊心和自信心。</p> <p class="ql-block">  年轻的家长们对幼小衔接有了更科学、更深入的认识,也明确了如何与幼儿园更好地进行家园共育,使孩子们以最佳状态进入小学,适应小学生活,成为孩子们心理上、情感上最大的支持与帮助,让我们携手同行,共同促进孩子们更好的发展!一起向未来!</p><p class="ql-block">编辑:大二班教师</p><p class="ql-block">审核:朱芳梅</p><p class="ql-block">统筹:吴玉凡</p>

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