<p class="ql-block">数学活动中的AB模式能够发展孩子思维的逻辑性、灵活性、独立性，提高幼儿解决问题的能力。培养孩子喜欢发现生活中有规律的事物能力🌸，感受规律的存在和美感。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">上学期中，“遛”宝们进行简单的AB模式活动。在活动中尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣，在快乐中学习。</p> <p class="ql-block">在上学期的基础上，我们进行了延伸～～来到户外，观察观察👀身边中的AB模式吧💕</p> <p class="ql-block">树屋滑滑梯的上下😁</p> <p class="ql-block">除了蹲起～大家还有发现其中的规律嘛😁</p> <p class="ql-block">电梯的上下👍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">秋千的前后🌴</p> <p class="ql-block">除了眼睛👀能看到的、能画出来的花纹～～孩子们想到了声音👏👏👏让我一起来听听</p> <p class="ql-block">大波浪、小波浪的规律</p> <p class="ql-block">大人、小人👥</p><p class="ql-block">电梯的上下⬆️⬇️</p> <p class="ql-block">三角形△、正方形■</p> <p class="ql-block">大圆⏺小圆🔘</p> <p class="ql-block">上下⬆️⬇️</p> <p class="ql-block">直观演示、动手操作、引导探究等教学方法，让幼儿在游戏、尝试、探索、练习、实践操作过程中悟出找规律和创造规律的方法。</p><p class="ql-block">让孩子们再一次加深对ABAB模式的理解。</p> <p class="ql-block">看看我们身边还有什么是这么有规律的排列的呢？？？生活的环境中有这样的规律呢？比如斑马线？🧐还有什么呢🧐？通过一次次的有效提问，让孩子们的思维能力得到发展💕让我们的活动一次次延伸下去💕</p>