<p class="ql-block"> 在2023年4月21日，海口市琼山润江幼儿园大班组针对于大班幼儿即将步入小学，为培养幼儿的自理能力，提高幼儿的自我服务精神，做好大班幼小衔接工作，开展关于《自理能力的培养》的教研活动。</p> <p class="ql-block">一、治理能力包括哪些方面？</p><p class="ql-block">1、不仅仅是自己的事情，自己做大班幼儿还要会自己安排自己的活动，遇到困难或问题时，要知道怎么解决问题和处理，这些方面，平时多数是由家长包办的，导致许多孩子在进入小学后不会处理矛盾，不会合理安排学习和玩耍的时间。</p><p class="ql-block">2、幼儿进入小学的预备期，我们要开展培养幼儿自理能力的活动，希望在教研中总结出更有效的方法，提高培养幼儿自理能力的效率。</p> <p class="ql-block">二、教师个数培养幼儿自理能力比赛的思路。</p><p class="ql-block"> 大班幼儿喜欢竞技术游戏，穿脱衣服比赛、系鞋带比赛、拖地比赛、收拾玩具比赛等。其中还可以通过小组比赛，培养幼儿的团队精神。</p> <p class="ql-block">三、让幼儿自理能力要注意的几项原则</p><p class="ql-block">1、家园配合为主</p><p class="ql-block">2、鼓励表扬为辅</p><p class="ql-block">3、循序渐进原则</p><p class="ql-block">4、坚持不懈原则</p><p class="ql-block">5、互帮互学原则</p> <p class="ql-block"> 通过此次调研教师们对幼儿的自理能力的培养，有了更多的思路和方法。将今日教研所收获的运用于各班班级中，能够更有效的帮助教师培养幼儿的自理能力，为班级幼儿进入小学打好良好的自我服务基础。</p>