<p class="ql-block"> 过渡活动是幼儿一日生活中不同活动之间的衔接转换，其意义是起着承上启下、调节幼儿身心的作用。</p><p class="ql-block"> 大班年级组在2023年3月23日针对幼儿园的一日流程的过渡环节进行研讨教研，以便加强对班级的常规管理。</p> <p class="ql-block">一、什么是一目活动中的过涯环节.</p><p class="ql-block"> 幼儿园一日生活过渡环节是将幼儿从一种活动状态向另一种活动状态时产生的中间环节。</p> <p class="ql-block">二、各班过渡环节存在的问题</p><p class="ql-block">大三班：幼儿的自主与规范失衡，过渡环节教师统一安排，幼儿缺少自主活动。</p><p class="ql-block">大二班：缺少一定指令，过度环节过于死板。</p><p class="ql-block">大一班：过渡环节缺少组织性，形式单一。</p> <p class="ql-block">二、学习一日活动过渡环节组织策略</p><p class="ql-block">1、教师一起共同阅读一日过渡环节组织策略。</p><p class="ql-block">2、针对各班不同情况选择适合班级的组织方式。</p> <p class="ql-block"> 在“一日活动皆课程”的理念指导下，我们应重视幼儿一日活动的每一个环节，因此，一日活动中的过渡环节自然是不能忽视的。过渡环节并不是单纯地服务于某一个环节或活动，它与正式活动有一定的连接性，它不可或缺，它也有它自身的价值。</p>