2023年矿区小学科学课堂观摩研讨会

雪娇

行是知之始，知是行之成。为贯彻落实《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准的通知》精神，落实立德树人根本任务，助推新课标核心素养理念落地实施，提升我区教师专业素质，打造“优质高效课堂”，5月5日上午，组织了“核心素养”视角下小学科学观摩研讨活动。 课堂示范 　　王文娟老师为全区科学教师展现了一堂妙趣横生的科学实验课！她与刘家垴小学三年一班的学生共同完成《风的形成》这一课。王老师把“热空气上升”和“空气充满整个空间”作为贯穿整课的理论基础展开教学。基于学科核心素养，引导学生在已有经验的基础上建立概念——风的形成，并进一步了解大自然中的风是如何形成的。 　　第二节课，由郝亚峰老师执教《消化与吸收》。整节课郝老师通过任务式的活动推进，引导学生围绕食物在人体中的旅行进行活动，亲历探究的全过程。通过咀嚼馒头、交流感受、分析归纳得出口腔在食物消化中的作用。并采用查阅资料、模拟实验等多种方法，探究其他消化器官的作用。以任务完成为抓手，培养学生的团队意识和在现实的问题中不断尝试获取解决问题的方法。 评课研讨 　　课后，刘家垴小学的吕老师和红岭湾小学教育集团的林老师对两位老师的课进行了评课。对如何更好的通过导课来激起学生的学习兴趣提出来确实可操作的建议。 　　矿区小学科学教研员王丽莉老师对两位老师进行了高度赞扬，两节课的教学中，教师能够做到适当的引导，激发学生浓厚的探究兴趣，合作探究时，愿意沟通交流。学生在教师的引领下实验的感悟远远超过预期。 专题讲座 　　评课研讨后，郭计红老师就如何上好一节科学课，做了题为《共磨共研促成长》的讲座。以课程标准为依托，从先进的科学理念、基本的科学素养、团队的力量三个方面进行了详细的解读。郭老师用两节示范课的鲜活案例为大家指点迷津，在场的老师纷纷点头，认真记录，受益匪浅。 　　王丽莉老师也向全区小学科学教师进行了题为《新课程标准下的科学课堂》的专题讲座。 王老师对新课程标准进行了详细地解读。对比2022年版与2017年版的课程标准，阐述新课程标准主要变化：课程目标对应核心素养，立足学生核心素养的发展，转变为科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面。并从整体设计、核心素养、注重综合、加强实践、体现进阶设计、学业质量、教学改革等方面对新课标的主要特点进行解读。接着提出新课标下的科学课堂教学模式：情境创设与聚焦问题；自主探究与合作交流；总结反思与应用迁移。 　　随后，王老师进一步用课例详细阐述低段和高段教学的特征，提出要从核心素养的纬度进行教学。 收获反思 　　教学反思无论对教师自身教学水平的提高，还是对教学效果的提高都有着举足轻重的作用。随着“双减”政策在学校落地实施，教师的教学策略和课堂效率也迎来了“新升级”，教师的教学反思也迈入了新转变。下面，就让我们一起来欣赏两位做课教师在课堂教学实践中的教学反思吧！ 　　学习新课标，践行新理念，赋能新课堂。通过本次课堂教学观摩研讨活动，参加培训的科学老师们受益匪浅，深入学习领悟了新课标的核心素养理念和要求，明确了科学课堂教学工作的重点和方向。今后会不断学习思考、吸收前进、提升自身专业素养，彰显科学学科的育人价值，进一步促进全面的核心素养理念教育。