专家入校细“把脉” 诊断精准明方向

前郭教育

春雨万物生，策马踏新程。2022年，为提升校长办学治校水平，建设影子培训种子学校，松原市25所中小学校及其50名校长参加了“教育部-中国移动中西部中小学校长培训项目”。历经“集中研修”“影子培训”和“返岗实践”的三段高品质研修，我校有幸参选吉林省中小学校长研培实践基地校，并作为返岗指导点校，2023年5月4日，省市县领导、专家云集哈达，开启小学组第一次专家赴点校指导活动。 迎宾礼敬献哈达 迎着五月的春风，礼仪队同学整装待发，准备为客人们献上祝福。 有朋自远方来，不亦乐乎。同学们为客人们送上蓝色的哈达。 奏马头琴 马头琴琴声悠扬，令人心旷神怡。这是哈小人为远方的来客送上最真挚的祝福。 点校考察参观校园文化 伴随着两位讲解员细致的讲解，来宾们参观我校的办学文化。 五彩哈达课程文化 领导、专家和来宾们参观我校多彩社团活动。 诊断指导 参观结束后，来宾们返回会场参会，本次会议由哈达小学教学校长赵鹏宇主持。 出席今天会议的领导有：理论专家：吉林省教育学院研培第一党总支书记，吉林省中小学校长培训中心王姣姣副主任实践专家：长春汽车经济技术开发区实验小学党支部书记兼校长刘晓燕班主任：吉林省中小学校长培训中心培训办公室夏斌主任松原市教育学院王丽院长松原市教育学院刘艳凤副院长松原市教育学院干训部苏士成主任前郭县教育局刘道福副局长前郭县教师进修学校王朝宝校长前郭县教师进修学校干训部李杰夫主任点校校长：前郭县哈达小学孙丽华校长参加今天会议的还有松原市影子培训小学学段学员和前郭县各小学校长。 领导讲话 吉林省中小学校长培训中心副主任王姣姣讲话致辞。 五彩哈达课程展示 孙校长在培训后，学思并进，笃行治校。以校名“哈达”作为增强学校发展的内生动力，深入思考学校内部管理与长足发展，提出了“五育并举全面发展”的办学方向与构建“五彩哈达课程”体系的深度思考。“五色哈达”与“五育并举”融合，孩子们在五彩课程里快乐成长。下面，我们就呈上哈达试卷，请各位领导、理论专家、实践专家阅卷！ 小主持人闪亮登场。 白色哈达课程 白色哈达课程——午间音乐吧 展示班级：一年十班 黄色哈达课程 黄色哈达课程—劳动技能展示 一、二年级系鞋带展示。 三、四年级叠衣服展示。 五年级系中国结展示。 果盘、紫菜包饭展示。 蓝色哈达课程 蓝色哈达课程——课本剧表演 展示班级：四年一班《揠苗助长》 展示班级：四年四班《黄继光》 红色哈达课程 红色哈达课程——德育竞赛 展示班级：五年三班《红星歌》 展示班级：五年十二班《舞动课间》 五育并举乐成长，五彩哈达润童年。哈达小学将继续深度践行“五育并举”，实施课程育人。全体教师全助力，全体学生全受益。 校长汇报 诊断指导点校哈达小学孙丽华校长做主旨报告。 孙校长从学校的基本情况、办学文化、存在的主要问题、整改的主要方向、三大发展战略、发展荣誉、未来发展思考与困惑等七个方面做报告，恳请专家、领导、同仁为我校的发展把脉、诊断和指导。 校本研修（一） 任务驱动式大单元整体教学三年语文组集体备课 本次集体备课基于新课标的新理念，为任务驱动下的单元整体教学出谋划策，从老师们的教学实际出发，通过互动的方式，给予了广大教育同仁启迪和思考，也将更好地引领大家树立新课标理念，落实新课标学习，培养学生的语文核心素养。 课例教学 语文：李瑶老师执教《肥皂泡》。 数学：郝春柳老师执教《鸽巢问题》。 劳动：张欣悦老师执教《择菜、洗菜》。 哈小的课堂是有温度的，教师们贴近每个微小的声音，以鼓励为灯照亮孩子们的思考方向，学生们各抒己见，在快乐中学习，在学习中成长。 校本研修（二） “聚焦核心素养重构课堂教学”评课。 课堂是实施素质教育的主战场。老师要聚焦学生核心素养，研究课堂、研究课型，牢牢抓住课堂教学主阵地，提高课堂教学效率，提升数学学科教学质量。 微论坛 张青：《每天进步一点点》 卢小敏：《“关注数学本质，探究运算顺序的‘规定性’”》 独行者步疾，结伴者行远。截止到目前，哈达小学已经进行六期教师微论坛活动，在教师微论坛这个平台，哈小教师凝聚智慧，抱团成长。 分类座谈 聚焦“学校内部管理优化”，学校班子成员、中层、教师代表座谈。 5月4日下午，专家们分别与领导和教师代表进行了座谈交流，在轻松欢快的氛围中，教室们畅所欲言，倾诉着对哈小的涓涓之情。专家团队对一天的调研作了梳理，向学校反馈了入校诊断的意见。他们肯定了学校在教育教学、特色品牌建设方面所取得的成绩，并从教师专业发展、队伍建设、教学改革、品牌建设等方面给予了智慧支持，为提质强校提供了具有前瞻性和针对性地指导建议。 群体座谈 5月5日上午，学员聚焦“学校内部管理优化”座谈。 “双导师”反馈指导。 专家们在学校内涵建设、教师培养管理、学生德育美育等方面给出了具有针对性的指导建议。 专家的引领与指导为哈小注入了新的动力。哈小人将一如既往，紧紧围绕“五色哈达”与“五育并举”，回归教育本质，不忘教育初心。带着使命孕育哈小学子向上滋长，向善生长，向美成长。 会后，领导、专家、来宾们合影留恋。 尾声 此次入校诊断，专家团队的精细把脉、精准指导给学校未来发展明确方向、指明路径。学校也将以此次入校诊断为契机，不断反思实践、落实专家建议，提质强校，为学校内部管理提升寻找强动能，为学校特色发展探索新优势，为影子培训组织设计精方案，把影子基地校建设做实，做好，创出品牌，让一方百姓的孩子享受到更好的教育，为区域校长培训做出更大的贡献！