聚焦新课标，赛课促成长——曾都区文峰学校教师教学技能竞赛纪实

刘爽

“一年好景君须记，正是课堂精彩时。”为进一步推进《新课程标准》在课堂教学中落地生根，持续提升教育教学质量，促进教师队伍专业化成长，助力实现“双减”目标，践行新发展理念，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，3月1日——4月30日，文峰学校在教务处的精心组织下，开展了青年教师课堂教学大比武活动。本次教学大比武涉及到的学科有语文、数学、英语、体育、美术、音乐。 精心准备篇 各参赛教师，在三月份认真准备，根据《新课程标准》、单元教学目标、课时目标精心设计教学过程，写好教案，制作好课件，在各教研组中进行多次磨课、教研组评课，不断改进，精益求精。 课堂展示篇 每位教师的课堂教学展示环节都独具匠心，精彩纷呈。在学校的精心组织下，在师生的热情参与下，在教师们精研教材，多番磨课下，各授课教师上课时迅速进入状态，充分发挥了应有的水平。各位教师授课各具特色，各有千秋。 “语”你有约，竞绽芳华 品味朗读，像开启一瓶陈坛老酒，芳香四溢。参赛教师在课堂教学中十分重视朗读，在读中识字和写字，在读中理解文意，在读中“辩”、“悟”，在读中体会人物心情，把握人物形象，领会文章主旨，突出重难点。课堂上，教师们教态自然大方，教学目标精准，教学思路清晰，教学环节完整，不同年级和班级的教师们展示了一场场精彩纷呈的课堂教学活动，或亲切活泼、或诙谐幽默、或慷慨激昂、或真挚动人，充分体现了教师们扎实的教学基本功和专业素养。 “赛”无止境，“数”说精彩 课堂上，有的教师以我国数学历史文化故事导入，引导学生经历合作探究知识的过程，逐步体验各种数学方法，然后进行类比，建立数学模型，从应用到运用，最后灵活解决生活中的数学问题，充分体现数学来源于生活又服务于生活的理念；有的教师则以童话故事激趣导入，引导学生走进实验探究，经历发现问题，独立思考，并运用数学知识解决问题，最后布置特色分享作业，充分培养学生学习数学的兴趣和学好数学的信心……在《新课程标准》的指引下，每位教师对教材的深入理解、对教学方法的灵活应用以及对课堂组织的良好驾驭能力都令听课教师印象深刻，受益颇多。 “英”你而美，“语”出精彩 英语老师们注重情境的创设，利用多媒体课件直观形象的视听感知，紧紧吸引学生们的注意力，体会学习英语的乐趣，锻炼和提高学生们的语言能力。学生们精神饱满，积极配合，汲取知识，享受课堂。授课老师和学生们的完美配合，让旁听老师都情不自禁陶醉其中，感叹英语教学的魅力。 “艺”路花开，别样精彩 美术教育，育人，育美！美术老师在教学活动中有针对性地使用有效的教学策略，把孩子们引领到美的现实和美的精神世界里，在培养孩子们审美力、创造力的同时，陶冶孩子们的性情，使学生获得美妙的艺术感受，美好的情感熏陶，以期在未来的日子里，他们能以丰盈的精神世界，去发现美，创造美。 音乐老师注意挖掘教材的旋律美、节奏美，课堂上营造音乐的氛围,给学生们充分的展示机会,切实做到了为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的广阔空间。 沐浴阳光，享受运动，收获健康。体育老师在教学中边示范边讲解动作要领，巡回指导纠正学生的错误动作，积极鼓励那些没有很好完成动作的同学们，不气馁不放弃，一节课结束同学们还意犹未尽。 专心致志的评委和热爱学习的老师。👍👍👍 课后研讨篇 扬帆启航正当时，每节课结束，各年级组都会组织授课教师及时进行评课议课。执教教师先进行了说课和自评，从教学设计，教学目标，到教法学法，再到本节课的亮点和不足，一一进行了自我剖析。听课教师认真聆听每一堂课，并进行了细致全面的评价。授课教师也都认真聆听建议，详细记录，并表示一定再接再厉，努力打造更优异的课堂！ 各评委在充分肯定授课教师课堂教学优点的基础上，从新课程标准的要求，课堂的组织与预设，学生自主学习、小组合作探索、教师评价等方面提出了中肯的建议。评课活动的开展为教师的教学提供了有效帮助，指明了改进的方向，也为教师的成长增添了信心。 颁奖总结篇 百舸争流展风采，各显特色竞芳菲。一堂课的诞生，犹如一次破茧的蜕变，一场教学技能竞赛，好似一场盛会。本次大比武活动既是对教师教学水平的一次检验，也是课堂教学提质增效的一次探索。努力造就实力，梦想连接未来，践行优秀的教学路径，踏出成长的育人捷径。愿在这芬芳的季节里，教师们都能以努力的姿态，不负韶光。愿今天的匆匆，能够换得明日的从容，共同铸就曾都区文峰学校教育教学新的华章！ 图文:刘爽审核:郭春霞