<p class="ql-block"> 通过一次次朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。坚持朗诵可以加深对文章的理解。书读百遍，其义自见。好文章经过朗读，读出其中的韵味，领悟深层含义。有感情地朗读，使声音进入大脑后产生很强的形象感和画面感，可以激发大脑的想象力。</p> <p class="ql-block">你看，随着时间的脚步，平邑思源实验学校三年级三班“出彩朗读者”来到了【第八期】</p> <p class="ql-block">出彩朗读者——毛可硕</p> <p class="ql-block">出彩朗读者——邵怡菲</p> <p class="ql-block">出彩朗读者——王艺群</p> <p class="ql-block">出彩朗读者——陈静</p> <p class="ql-block">出彩朗读者——公晨露</p> <p class="ql-block">出彩朗读者——陈钰涵</p> <p class="ql-block"> 朗读不是机械地把文字变成声音，而是要求朗读者把握文章的思想内容，用普通话正确流利，有感情地把文章读出来，从而更好地传情达意。</p><p class="ql-block"> 一次次的活动我们看到了这些小朗读者们越来越优秀的表现！就让我们一起期待出现越来越多的小朗读者，传递越来越多的美文吧！</p>