“以教促研，以研促教，教研相长”——大崔庄镇擂鼓台小学语文、数学听评课教研活动纪实

🐣

为提高教师课堂教学能力，稳步提升教育教学质量，5月5日，擂鼓台小学组织校内语文、数学听评课教研活动。大崔庄镇中心校赵俊宏老师深入课堂，参与听课，课后与我校教师们面对面交流，结合课堂教学进行点评，指出课堂的得与失，并对课堂教学和教师的专业成长等方面提出了指导性意见。 语文课堂展示篇 首先是吴文杰老师执教的《火烧云》一课，课堂气氛活跃，在教学中十分重视语言的积累，让学生在阅读和表达的实践中理解语句的意思，掌握丰富的词汇，并在运用中活记活背，及时让学生反馈。 张春艳老师在《“诺曼底”号遇难记》这篇小说的教学过程中，从本课拗口难读的人名、地名入手，利用图片和关键词搭建支架梳理课文，以船长的第一次命令为教学重点，抓数字“六十”和乘客的表现，感受船长舍己为人的品质。从对话内容和对话特点出发，巧用对比，读好对话。 语文教研活动篇 首先由吴文杰老师和张春艳老师就课件设计思路、教学过程进行了简要的说课。其次，参研教师依次就课件中的优缺点，改进方法策略等进行评课、议课。 最后，赵俊宏老师对两堂语文课分别进行了点评，并提出了建议。参研教师们结合教学实际，进行深度的研讨和思考，很好的达到了预期的效果。 数学课堂展示篇 张志超老师授课内容为三年级下《认识面积》，张老师以谈话的形式引导学生观察图片中所出现的“面”，从而引入课题。通过观察、重叠到寻找度量单位的活动，让学生对选择合适面积单位有更深体会。在练习中让利用方格图数面积，孩子们知道统一度量的重要性以及区分面积和周长，从而加深对面积的理解和应用。 杜惠芳老师《小数加法和减法》的课堂效果非常好。首先杜老师选择贴近学生现实生活的情境导入，引导学生说注意事项，明确小数加减法的计算方法。通过比较交流的过程，感知整数和小数计算方法的本质，构建笔算方法的知识体系。整堂课环环相扣，过渡自然；学生积极性极高，对知识点的把握很通透。 数学教研活动篇 教学环节结束后，老师们马上在美术教室对两位老师的课进行评价，评课教师各抒己见，及时交流课堂中值得学习以及需要进步的地方，总体来说，所有教师都在本次教研活动中收获了不少。 此次校内的教学研讨活动，集中展示了我校教师的专业素养与教学理念，老师们积极听课、认真评课，浓厚的教学研讨氛围，也激励启发了全体教师对于教育教学的研究与思考。