<p class="ql-block">主题由来：幼儿对我们身边的环境充满着好奇心。发现周围环境的变化，积极努力的感知和探究地球上的生物、分享有限的空气资源是我们的权利及责任。行动是可以给环境带来变化的，这些行动包括：从了解空气、到探究空气的重要性、分析空气现状及“垃圾分类”等。幼儿展开真实的探究，用不同的艺术形式展示了雾霾现象，明白自然环境的变化可以影响人们生活的变化。通过对周围环境的探究，包括幼儿园的环境、我家周围的环境，幼儿能通过自己的探究记录，理解环境变化及环境保护的意义，树立幼儿环保意识，培养幼儿日常生活中的环保习惯。</p> <p class="ql-block">中心思想：人们以不同的方式利用和珍惜身边的环境与资源。</p> <p class="ql-block">探究线索：</p><p class="ql-block">1. 当地环境中的自然元素和人造元素。（原因）</p><p class="ql-block">2. 当地环境如何应对人们的需要。（观点）</p><p class="ql-block">3. 人们怎样重视自然空间在当地环境中的价值。（责任）</p> <p class="ql-block">前经验调查问卷：幼儿通过图片、影视等资料自我理解什么是环境，根据资料可以用绘画、图片和记录的方式体现环境。</p> <p class="ql-block">《我身边的环境》：带着幼儿参观幼儿园的环境，找出好的环境和不好的环境，并且用绘画的形式展现出来。</p> <p class="ql-block">不好的环境，有垃圾</p> <p class="ql-block">不好的环境，有垃圾</p> <p class="ql-block">不好的环境，有垃圾</p> <p class="ql-block">楼道里好的环境</p> <p class="ql-block">楼道里好的环境</p> <p class="ql-block">楼道里好的环境</p> <p class="ql-block">楼道里好的环境</p> <p class="ql-block">请观看我们的表演《春天在哪里》</p> <p class="ql-block">自然环境与人造环境：让幼儿用绘画或手工的形式画出自然环境和人造环境。</p> <p class="ql-block">环保小记者：小朋友带着环保表格去采访老师和小朋友，请他们说一说对环境的感受，并进行记录。</p> <p class="ql-block">空气问题及原因：幼儿用表格的形式绘画出空气的污染，和以后我们应该怎么去做。</p> <p class="ql-block">环保海报：通过观看图片，幼儿自己创意设计自己的环保海报，并进行讲解。</p> <p class="ql-block">环保公约：利用绘画的形式画出我们应该怎样保护环境，并按自己的绘画公约去做</p> <p class="ql-block">蛋壳画：我们废物利用，把厨房叔叔阿姨扔掉的放鸡蛋盒子，制作出创意作品，请来欣赏吧</p> <p class="ql-block">《弘扬传统文化，体验国风民俗》：让小朋友感受中国文化，体验传统习俗，穿汉服，做手工，诵诗文，习古韵。</p> <p class="ql-block">总结：</p><p class="ql-block">1.小朋友之间能够进行交流关于环境污染和保护环境的感受。</p><p class="ql-block">2.将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为。</p><p class="ql-block">3.知道垃圾会影响地球环境，我们要减少垃圾，并知道几种废旧物品的处理方法。</p><p class="ql-block">4.能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害。</p><p class="ql-block">5.幼儿知道废物利用，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，知道变废为宝的乐趣。</p>