<p class="ql-block"> 弟子规有云：“房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。”“置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。”教育我们从小要养成整理房间的良好生活习惯。劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。为了丰富同学们的生活，锻炼孩子们的生活技能，培养及时收纳、分类存放的好习惯，提高做事有条理、整理有方法、收纳有规律的生活能力。五一期间，我校初一二年级开展了“整理房间”的劳动实践活动。 让我们一起来欣赏同学们劳动时留下的精彩瞬间吧！ </p><p class="ql-block"> 古语有云：“一屋不扫，何以扫天下。”孩子们将家庭作为劳动实践的主阵地， 一个个热情澎湃，纷纷撸起袖子加油干，化身为家庭收纳师，开启居家保洁的各项技能。对孩子们来说，学会自主灵活地整理收纳就显得尤为重要。</p> <p class="ql-block"> 整理是一种思维，收纳是呈现方式。整理收纳能力其实是一个人思考能力、逻辑能力和统筹能力的综合体现。教育从来不局限于书本和课堂，更多的是在生活的点点滴滴。整理收纳既培养了同学们的劳动实践能力，又训练了学生们做事的条理性。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”良好的生活习惯不是一朝一夕养成的，而是一个由量变到质变的过程。整理与收纳活动虽然结束了，但劳动教育仍在继续！独立做好力所能及的事情，是孩子们最大的收获！</p>