“纸”等你来——美术工作室助推乡村学校、《纸艺》推广项目第一次“走出去”联合行动

临高县新盈中心学校

为贯彻落实海南省第二批优秀教学成果推广项目的要求，充分发挥《纸艺》教学成果应用研究课题组的区域带动作用，进一步促进优秀教学成果在乡镇学校的实践应用，推动农村学校、薄弱学校教育教学改革，提升教育质量，拟安排《纸艺》推广专家组、省规划课题组、应用课题学校和省规划课题实验学校的教师，于2023年4月10日14日到海口中学参加专题跟岗培训学习。 本次培训立足学科教学，采取进入省内优质学校，主要开展专家专题讲座、纸艺技能实操训练、名师示范课观摩及研讨、推广校教师上体验课等活动，学习专家、名师的教学经验和理念。通过培训，使乡镇学校美术教师更新教育教学理念，提高纸艺技能实操能力和翻转课堂教学能力，掌握有效的美术教学方法，切实提升课堂教学能力。 具体方案如下图所示： 参与本次活动的有：《纸艺》推广项目专家成员、文昌市琼文中学、文昌市联东中学、海口市甲子初级中学、海口市高坡小学、临高县新盈中心学校、华迈实验中学附属小学等六所推广学校课题组成员。 参加本次活动的推广专家组成员:郭璐、施琼英、陈萍、庞吉双、黄琼 本次活动的主要内容为，到纸艺成果专家所在学校海口中学参观考察，进行第一期乡村学校教师跟岗培训，纸艺技能实操和“在校化”翻转教学模式的学习，观摩“在校草根”翻转课堂，以同课同构/同课异构的方式体验“在校草根”翻转课堂教学。参与本次活动的我校课题成员：李政宜、王丙仁缺席成员:课题组持人王伟、吴灵燕、王书斌。 活动内容：专家组指导示范课柯伟老师的示范课《来个特写吧》结合“卡帕的摄影理念、景别、构图、佳作三要素”等摄影知识，探索明确拍摄重点和有效突出主体的方法，将所学知识运用于实践，表现生活、创作精彩作品，充分向我们展示了一节优秀的示范课。 陈萍老师的翻转课堂示范课《人物剪纸》，生动地利用教学视频为导入，激起学生的学习兴趣，将课堂交给学生，体现出了美育教学过程中学生的主体性，利用剪纸文化，深深将我国传统文化剪纸技巧印在了每个人的心中。 施琼英老师的翻转课堂示范课《小伙伴》，施老师的课堂气氛活跃，通过学生合作的学习方式，培养学生的创造力，不断地培养学生观察力、思维能力、分析和解决问题的能力，教会学生学习的方法，促进了学生学会学习，充分发挥了学生学习的主体性，使学生成为课堂学习的者、积极的参与者、主动的构建者，学生能积极参与课堂学习活动中去，教学非常有效。 施琼英老师的专题讲座《“在校草根”翻转课堂教学模式》，她给我们介绍了何为翻转课堂和翻转课堂的模式，翻转课堂对学生的学习过程进行了重构，老师不仅在网络平台提供了视频，还提供配套的自主学习任务单，以清单的形式引导学生探究学习，同时提供在线的辅导。学生完成自学后上传相应的自学成果(做题、画图等)，教师从而提前了解学生的学习困难，进行二次备课，在课堂上组织同学之间相互交流，给予有效的辅导，促进学生知识的吸收和内化。 活动内容：12日——13日上午是课题实验学校教师体验翻转课堂。海口市琼山区甲子初级中学冯燕媛老师《肖像剪纸》了解肖像剪纸作品中用线表现人物的各自特点，懂得完成一个形象的描绘，要用不同的线条和这些线条所组成的形状去刻画，理解不同的线条给人不同的感觉。 临高新盈中心学校李政宜老师《未来的房子》通过视频的引导，将纸艺与学生想象，组合造造一幅具有纸艺与传统绘画组合而成的美术作品，以此促进孩子们的学习、创作欲。 高坡小学周祖昌老师《人物剪纸》，因学校工作原因而缺席，由施琼英老师和程子珍老师替上，程子珍、施琼英老师各上一课时。 文昌联东中学陈慧玲老师《百变团花》，剪纸艺术作为中国本源哲学的体现，通过课程的学习，培养学生的创造性思维、形象思维、艺术思维、直觉思维、发散思维，陶冶情操，引导开拓学生的艺术视野。 文昌琼文中学陈仕德老师《小伙伴》，充分发挥学生个体的素质特点，引导他们独立思考，从中提高专业素质，培养创造兴趣，陶冶思想情操。通过增加练习，逐步开阔视野。 活动内容：10日——14日下午是纸艺技能实操训练。 主要有有黄琼老师的纸塑、庞吉双老师的纸泥、程子珍老师的纸绳、郭璐老师的染纸、陈萍老师的剪纸。 通过此次的培训，有效提升了教师们的美术专业水平，收获了不少有关美术领域方面的知识和教学经验，通过教师们的携手共进，相信我们的美术教学质量会更上一层楼。 培训结束后，老师纷纷表示受益匪浅，对创意美术中材料的运用、表达，有了新的认识，通过这样的培训既丰富了教师对学生创意美术的认识和理解，再一次提高了教师们美术方法的技能。让教师们的美术表现技能、美术鉴赏力都得到了进一步的提高，同时也为以后的美术教育教学工作起到了重要的作用。