<p class="ql-block"> 为深化课堂教学改革，促进教育教学多样化发展，发挥学生主体地位，2023年5月4日下午第二节托管课，吉安八中八年级组在至善楼五楼会议室举行了八年级全体教师课改再提升培训会，课改办胡启灵主任及全体八年级教师参与此次会议。</p> <p class="ql-block"> 会议开始，课改办徐晓兰副主任对八年级的课改评估课的安排和听评课纪律做强调：1.精心准备上课；2.提前调整及时到场听课；3.多提中肯建议，相互促进式的评课。</p> <p class="ql-block"> 然后胡启灵主任就“如何改变教学模式”这一问题作了细致的方法指导:1.由老师的教向学生的学转变；2.老师由讲到导转变；3.由学生被动学习向主动学习转变；4.“教，学，做合一”，变“满堂灌”为“满堂问”，并介绍了“361”生本课堂操作要领。</p><p class="ql-block"> 此外，胡主任也对课改的四个流程作了详细的介绍:1.自主学习形成问题；2.合作探究解决问题；3.展示汇报深化理解；4.当堂检测巩固提升。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 伊研老师分享了自身几点教学经验:1.精炼，精心备课，把控重难点；2.整合，将零散知识点网格化，由点连成线，由线连成网，构造知识网络；3.氛围，营造轻松的学习氛围；4.管理，积极严格的进行课堂管理。</p> <p class="ql-block"> 接着，年级组长黄穗青主任就如何提高课堂效率分享了几点教学经验：1.课前准备，用心备课，每道例题的选择都是带有目的性的去突出重点，突破难点，还要根据上一堂课遗留的问题及作业中出现的问题进行内容的调整。2.学生的参与度需要老师的个人素养，提问技巧，问题的难度设置等多维度把控。3.从学生的角度归纳总结，让学生谈叫感受，加深印象。4.老师自己多做题，要发散学生思维，首先老师的思维要发散。5.精选课后练习及时评价。</p> <p class="ql-block"> 本次八年级课改再提升培训会，进一步强调了课改的重要性、必要性，同时对老师们提出了更高的要求:把课改常态化，不断积累经验和教训，打开课改新局面。</p><p class="ql-block"> 梦想不息，步履不停。 我们有对教育事业赤诚的心。我们在育人筑梦的课改路上学无止境。</p> <p class="ql-block">编辑：傅婷</p><p class="ql-block">图片：胡永祥 刘美姣</p><p class="ql-block">初审：黄穗青</p><p class="ql-block">复审：龚淑珍</p><p class="ql-block">终审：陈新</p>