<p class="ql-block"> 在风景秀丽，三面环山这样一个大自然拥抱的幼儿园里，自然种植课程是我们永远的话题！以儿童为本、遵循科学育儿的理论，让幼儿在玩中学，学中玩，培养幼儿观察能力、探究能力和动手能力为目的，本学期我们班又开设了种植课程，计划如下：</p><p class="ql-block">一、活动目标 </p><p class="ql-block">1、让幼儿了解种植的过程和植株的生长过程，并参与其中。 </p><p class="ql-block">2、幼儿在对植物养护过程中，学习简单的劳动技能，通过直接接确感受数与量的变化，培养实操能力和数理逻辑思维。 </p><p class="ql-block">3、根据季节的变化及其特征，引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，培养幼儿的观察能力，探究能力，增强幼儿对植物的爱护情感。为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识。</p><p class="ql-block">二、材料准备</p><p class="ql-block"> 工具：各类翻土工具、水瓢，水桶等 。 </p><p class="ql-block"> 材料：生菜种子、红薯苗、香菜种子、番茄种子等。</p><p class="ql-block">三、记录方式：通过拍照以及画图形式记录。</p><p class="ql-block">四、具体活动方式 </p><p class="ql-block">1.带领幼儿翻土、松土、给土壤加肥料。</p><p class="ql-block">2.由于花盆泥土的流失和肥料缺失我们在播种前追加营养土。</p><p class="ql-block">3.带领孩子们同老师一起进行种子的播种。</p><p class="ql-block">4.根据天气定时浇水、施肥。</p> <p class="ql-block"> 班级的种植课程通过研讨，确定种植的品种。我们把培养孩子们的动手能力、感知能力、行动力和热爱劳动的能力做为目的。为了幼儿从小知道什么是民主权利，培养幼儿的自主选择能力，让孩子们讨论自主选择确定种植品种。</p><p class="ql-block"> 我们给孩子们提供选择的种子：花生、红薯、五彩萝卜、生菜、香菜等等。</p> <p class="ql-block"> 红薯（地瓜）</p><p class="ql-block"> 关于红薯的品种是有很多的，不同的品种块根颜色也是不同的。它的根含有很丰富的营养，属于是天然的食品。红薯会开花结出种子，但没有人用种子种地瓜，都用扦插的方法。红薯属旋花科植物，与空心菜、牵牛花是一个科，开的都是喇叭花。红薯是短日照作物，开不开花取决于日照长短，日照时间长，红薯一般都会开花结子，像北方就没有南方日照长，只见红薯开花，不见红薯结籽。所以，红薯开花有没有籽，有南北之分，有日照时间长短之分，没有绝对的结果。农村用种子来繁植红薯，一般都是传统种植，育种和扦插。 红薯看起来是很像果实的，但其实它是一种根，它的块根形状大有不同，常见的有圆形、纺锤形以及椭圆形。</p> <p class="ql-block"> 这是我们用花盆育种长出的红薯苗，过两天我们就可以扦插了。</p> <p class="ql-block"> 挂上小四班的牌子</p>