<p class="ql-block"> “玩”是孩子们的天性，在科技发达的今天，关于很多神奇的现象，引起孩子们的关注与好奇，小小的脑袋里蕴含着无限的遐想，激发孩子们的探索能力，在现今的教育中极为重要。《幼儿园指导纲要》明确指出“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，激发他们的好奇心和探究欲望。”</p> <p class="ql-block"> 春风吹来了，一起“风”狂行动吧！</p><p class="ql-block"> 教育家陈鹤琴说过：大自然，大社会，才是活教材。跟随孩子的兴趣，让孩子们在与大自然的互动中学习更能促进孩子的发展。通过寻风、追风等。孩子们既体会与“风来了”的乐趣，又萌发了许多问题，孩子们开始对“风”产生好奇与探索的欲望。于是我们追随孩子的兴趣点，和他们一起去探索关于“风”的秘密。</p> <p class="ql-block"> 通过知道风的成因，掌握风的特征，并乐于参与探索风的游戏。</p> <p class="ql-block"> 今天我们认识了风，知道了它的秘密，风与空气流动有关，空气流动速度越快风越大，空气流动速度越慢风越小：我们还知道风能给我们带来很多好处也能对我们带来不好之处。</p> <p class="ql-block">吸管吹泡泡小实验：</p><p class="ql-block">吸管、白糖、洗洁精、清水。</p><p class="ql-block">实验步骤：</p><p class="ql-block">①加20毫升白糖和20毫升清水搅拌。另取量杯加40毫升洗洁精。</p><p class="ql-block">②将搅拌好的糖水倒入装有洗洁精的量杯中搅拌，泡泡水就做好啦。</p><p class="ql-block">③取一根吸管，一头放入泡泡水中，并在另一头吹气，哇～好多泡泡呀！</p><p class="ql-block"> 科学原理：</p><p class="ql-block"> 泡泡是由于水的表面张力而形成的。计这种张力是物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两相邻部分接触面上的相互牵引力。水面的水分子间的相互吸引力比水分子于与空气之间的吸引力强。这些水分子就像被黏在一起一样。白糖是多羟基醛，是表面活性剂，降低泡泡水的表面张力，使其收缩的趋势减小，所以吹出的泡泡大大的。</p> <p class="ql-block">每个孩子都能积极探索和探究💪💪💪</p><p class="ql-block">科学教育能提高孩子的五大能力！</p><p class="ql-block">1.提高孩子的智商 使孩子的逻辑更加清晰条理更明确；</p><p class="ql-block">2.提高孩子的专注力；</p><p class="ql-block">3.提高孩子的动手能力；</p><p class="ql-block">4.提高孩子的语言表达能力；</p><p class="ql-block">5.提高孩子整体素养 使其更喜欢研究与探索 对整体学习更有积极主动性！</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园进行科学小实验可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识，科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力哦。</p> <p class="ql-block"> 科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手动脑的能力。简单的材料，可以探寻不一样的奥秘，让我们一起运用科学小实验的游戏，增添幼儿之间的一份乐趣吧！</p>