“共沐书香悦读越美”——杨宋镇中心幼儿园（太平庄园）教师读书交流分享会

杨宋镇中心幼儿园（太平庄园）

阅读是一粒种子让知识在我们心中萌芽阅读是一把钥匙让我们打开知识的大门阅读是一种习惯让书香伴随每个人成长 “最是书香能致远，腹有诗书气自华。”四月是我园的读书月，为提高教师专业发展内涵，让读书成为一种习惯，增强文化底蕴，进一步提升教师专业素养，5月4日上午我园开展了“共沐书香悦读越美”为主题的教师读书分享交流活动。 教师阅读分享会 《倾听儿童以儿童的哲学构建儿童的活动》分享人：梁紫妍 这是一本看见、理解、懂得儿童的哲学的书。书中阐释儿童的哲学是存在于班级的环境中、生长于师幼互动的氛围中，教师、儿童、环境、材料之中存在的千丝万缕的联系都是“儿童的哲学”的显现。作为教师，我们要从绝对主导者的位置上退下来，在活动的背后从环境创设、材料协助、时间支持、活动诱导等方面想方设法地做出努力，让幼儿全然感觉不到自己被引导着、支持着。在与儿童的互动中，教师需要千方百计地让孩子说出他们自己所想，去做他们自己想做，支持他们按自己的意愿进行多元的表达。 《给教师的一百条建议》分享人：谭向楠 《给教师的一百条建议》是一本神奇的书，当我在工作中遇到的很多问题与困惑时，都会下意识的翻看此书。苏霍姆林斯基给老师的一些建议与思考，也值得我们反复阅读与推敲。首先要不断学习，用心备课。苏霍姆林斯基说：“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。”其次，发自内心的爱孩子，不仅要做孩子的老师也要做孩子的朋友。爱是相互的，学龄前的幼儿虽然年纪较小，但内心都相对敏感脆弱，我们要尊重幼儿的独立人格，给与他们爱与尊严，拿着赤诚之心去对待幼儿，他们也会反过来喜欢你尊重你。 《如何说孩子才会听怎样听孩子才肯说》 分享人：王琳 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》主要讲述了学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受您的要求和忠告。孩子的感受和他们的行为有直接的联系，孩子有好的感受，就会有好的行为。赞赏孩子时不必压抑自己的第一反应，如果你是真诚的在说太棒了，那么孩子能从你的声音中听出你的热情，也能接受到你所表达的感受，你可以在你的第一反应后用描述来补充对孩子的赞赏，而且我发现有的孩子对于赞赏非常受用，所以在日常中教师的行为和语言都有着十分重要的作用。 “鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书”教师们分享了自己阅读的收获，只要读书就会提高认知、经验和境界。老师们通过阅读，反思自己的教学技能，能用知识的力量帮助自己找到适宜的方法。希望通过本次读书交流活动，能激发教师们的学习愿望和进取精神，提升教师的综合素养，打造学习型的教师队伍。愿每位教师心中向阳，继续与书籍携手同行，让阅读成为一种习惯，让教育一路书香。