活动目标 <p class="ql-block">1 引导幼儿认真仔细观察与深入理解图片中的情景，让其明白增强自我保护意识，与互帮互助的重要性。</p><p class="ql-block">2 让幼儿感受互助、助人为乐的美好情感。</p><p class="ql-block">3 幼儿能根据图片提供的线索进行合理想象与排序，并较有条理地编讲一个完整的故事。</p> 活动准备 <p class="ql-block">1.自制ppt</p><p class="ql-block">2.小老鼠头饰</p> 活动过程 <p class="ql-block">一、引导幼儿感知和理解讲述对象</p><p class="ql-block">教师戴上鼠妈妈的头饰，向大家介绍：小朋友们好!知道我是谁吗？我是鼠妈妈。刚才，我上了趟照相馆。瞧这是我的两个小宝贝：灰灰和吱吱(出示小老鼠的合影图片）。他们可淘气啦，我昨天带他们出去玩，他们把自己弄得</p><p class="ql-block">湿淋淋的。你们猜猜发生了什么事？看看我昨天拍下的相片就会明白啦"</p> <p class="ql-block">二、引导幼儿观察、排列、讲述图片</p><p class="ql-block">(1)教师出示第一幅图，提问“灰灰和吱吱在</p><p class="ql-block">哪里？他们发生了什么事？他们的心情怎么样？他们发现了什么？他们是怎样做的？”</p><p class="ql-block">(②)教师无序地出示第三幅图和第四幅图，提问：这两张图怎么排？谁在前？谁在后？为什么这样排？”</p><p class="ql-block">(3)教师鼓励幼儿大胆想象图片内容的情节，提问“为什么青蛙在推西瓜船？灰灰和吱吱的心情现在怎么样了？青蛙为什么会坐在西瓜船里？在此期间，又发生了什么事情…</p><p class="ql-block">(④)教师出示第二幅图，引导幼儿进行插排讲述，提问：“这幅图应该放在哪里？为什么?〞</p><p class="ql-block">(5)在教师引导下，幼儿对图片进行白由排序，并把灰灰和吱吱的经历编成一个生动、合理的故事，运用连贯的语言讲述出来。在</p><p class="ql-block">讲述中，教师还鼓励他们加入自己独特的想法，并对其进行鼓励和指导。</p> <p class="ql-block">三、引入新的讲述经验</p><p class="ql-block">教师向幼儿展示自己的排序方法，并完整讲述图片内容</p> <p class="ql-block">四、巩固和迁移新的讲述经验</p><p class="ql-block">教师鼓励幼儿运用新的讲述经验，集体讨论</p><p class="ql-block">和个人分享’如果你是灰灰或吱吱，你会怎么办？"借此引导他们学会在危险时刻要懂得自我保护和互帮互助。</p> 活动延伸 <p class="ql-block">教师鼓励幼儿给故事起名字。</p><p class="ql-block">教师：今天，小朋友们讲述的小故事真有趣啊！接下来，我们一起给小故事起一个好听的名字吧！</p> 活动反思 <p class="ql-block">1、活动预备上假如能预备些实物道具将更能调动同学的爱好，加深幼儿的记忆</p><p class="ql-block">2、教学活动的主要目标是让孩子来说，所以老师不能占主导应当站在引导者的角度来举行活动，多让幼儿来表达，多赋子精神嘉奖</p><p class="ql-block">3、活动最后可采纳让幼儿来画一画今日的故事，熬炼幼儿的手指发育，用一个主题来锻炼幼儿多方面的能力，促进其全面发展。</p> <p class="ql-block">编辑:殷风宇</p><p class="ql-block">审核：朱芳</p>