<p class="ql-block"> 为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，推动广大幼儿园教师开展教育教学研究，在学区内开展“三抓三促”行动，旨在促进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平，激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情，尝试多样化的教学方法，探索不同的教学活动实施途径，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中，为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。我园特开展了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 教学活动结束后，老师们进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处，针对每个环节详细解刨，并从活动目标的制定、活动流程，教师教育教学几方面深入探讨，最后进行总结，针对教师执教过程中的不足，提出宝贵意见和建议，及时有效的交流评议，激发了全体教师的积极性，促进了大家相互学习，共同提高。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困。”优质课展评即是一种学习，也是一种引领，每一节课的展示都能让教师有个新的起点。本次优质课展评活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，有效提高了教学活动的实效性，为下一步幼儿园的发展奠定了坚实的基础。几番耕耘终见春华秋实，几许磨砺终迎载誉而归！</p>