为进一步学思践悟党的二十大精神，深化“三新”背景下高效课堂教学理念，转变教师课堂教学方式，提高教师教学水平，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，促进教师专业化成长，实现2023年教育教学质量新发展，助力“三型”校园建设，白山市第二中学教务处于2023年4月18日-26日继续推行以《助力课堂高效——“三新”背景下课堂教学模式探索与实践》为主题的骨干教师示范课活动。本次活动中，八个学科的九位骨干教师进行了授课展示。他们以多样的形式、独特的视角、精练的语言、生动的课堂，展现了丰富的教学经验和深厚的知识底蕴。 骨干教师展风采 头雁引领促成长 三尺讲堂上，授课教师们准备充分，激情飞扬，展示出对新课程的落实，对新教材的把握，对新高考的研究，他们将本学科理念和个人教学经验智慧融合，展现得淋漓尽致。方寸课桌间，学生们朝气蓬勃，求知若渴，体现了较高的学科素养。 历史教师单方园在一轮复习课中，采用灵活多样的教学方法，通过合作探究、问题辩论和情景演绎等方式，创设有序又轻松的学习情境，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的协作能力，发挥学生在学习中的主体地位。在本节课中，学生不仅能够加深对历史知识的理解和把握，也掌握了多样的学习方法，并提升了对统一多民族国家的认同感。 数学教师赵洪霞通过短视频“三门问题”情境导入“全概率的应用”，在知识讲解过程中，注重培养学生分析问题，解决问题的能力，及小组探究学习的能力。在知识渗透过程中，注重数学思想方法：数形结合与化归转化思想的培养，本节课体现了数学抽象，数学运算，数学建模，逻辑推理等数学核心素养，也融入了数学文化，符合新课标课改的要求，培养学生用数学的眼光发现问题，用数学的思维思考问题，用数学的语言表达问题。 化学教师董鑫通过对近三年高考题中电化学题型分析，引导学生由高考真题作为例题出发，激发讨论高考题型的兴趣。在教学过程中，对学生循循善诱，引导学生逐渐建立解题的思维分析模型，并结合近三年热门的高考题型进行模型应用，组织学生讨论，通过学生的相互交流，互相补充，掌握模型的应用方法。通过对新型化学电源装置的分析，引导学生通过当年的时事材料背景，分析出化学资源对社会发展的利弊，培养学生的学科责任感。 语文教师李峤把本节课重点落在新高考主观题经典题型的常规阅读、精准审题、规范答题上，将素养能力对接高考。学生通过转换角色来阅卷赋分的方式，逆向拆解答案，总结“理论印证题”的答题思路规范，切实提高了学生的语文素养和思维能力，并提升了对新高考主观题的整体认识。 信息技术教师邢文鹏在教学中注重培养学生自主探究问题、努力解决问题的能力，增强学生独立思考、合作学习的意识，养成勤于探索、学以致用的习惯。通过视频等形式激发学习兴趣，帮助学生了解技术的最新发展。通过真实的信息系统，理解计算机与移动终端在信息系统中所起的作用及工作原理，引导学生思考信息系统对人们日常生活与社会发展的重要作用，能运用这些知识对日常信息系统应用实例做出解释，培养计算思维能力。 音乐老师赵琦通过引导学生聆听《一杯美酒》和《不忘初心》两首歌曲，了解音乐形式要素中的节拍、节奏、旋律。通过这节课的学习，同学们学会如果以专业的角度去聆听和感受音乐，知道音乐是如何通过形式要素不断变化发展的，从而提高学生的音乐审美能力和对音乐的感知能力。 体育教师李金泽在排球课中，通过讲授二传手在球队的核心作用，引出本堂课教学内容，激发学生学习兴趣。在教师的演示讲解下，学生对上手传球技术形成初步印象。分组练习过程中，学生自评、互评，培养学生团队协作、探究学习能力。在本节课中，学生能够初步完成正确技术动作，掌握了简单的练习方法，对易发生的错误动作有明确的认识，对课后排球技术练习和提高有积极作用。 本次骨干教师示范课的一大亮点——推动学科素养和活动课的有机结合。徐秀华王艳娟两位政治教师共上一节思政大课，通过两场模拟法庭，以案说法，解密公诉案件和自述案件的差异，体验诉讼程序中开庭审理这一最重要的环节，感受证据的重要作用，感悟司法案件中的公平正义，增强法律意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 听课评课促成长 躬身耕耘绽芳华 此次骨干教师示范课，校长韩波、副校长李双梅全程参与，老师们积极听课，课后即开始进入评课环节。 在评课过程中，授课的骨干教师们首先介绍自己的教学构思和设计理念，并简要进行了课后反思，反思自己的教学预设与教学生成。随后听课老师们从教学内容、教学技巧的运用，教师课堂管理和驾驭能力、学生主体性参与、教学实施效果等多个方面进行了科学、客观、全面的点评，并提出了中肯的整改意见。 “以人为鉴，可以知得失”，本次骨干教师示范课充分发挥了骨干教师的示范作用和辐射作用，为广大教师提供了交流学习共进互动的平台，同时营造了全体教师“聚焦课堂”、“解读课堂”的浓郁氛围，真正发挥了骨干教师引领示范、全校教师相互学习、取长补短、共同成长的良好教育生态。 新课程、新教材和新高考，吹响了高中教育教学改革的号角。面对“三新”改革带来的挑战，二中人迎难而上，积极应对，深入推进高效课堂改革，全面落实学科核心素养，真正实现“五育”并举的育人目标，推动我校教育教学飞速发展。 撰稿：董萌<div>摄影：李义慧</div><div>审核：尹宏梅</div><div>监制：李双梅</div>