对口帮扶共交流 凝聚智慧促发展

广东省小学信息技术教研基地（中山）

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——广东省基础教育小学信息技术学科教研基地项目（中山）赴潮州饶平开展对口帮扶送教活动

和风惠万物，百花俏枝头。为深入贯彻《广东省教育厅关于做好全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展工作的通知》精神，发挥广东省基础教育教研基地项目的辐射作用，4月24日-27日，广东省基础教育小学信息技术学科教研基地项目（中山）一行30人赴潮州市饶平县开展对口帮扶送教活动。

本次活动以“线上+线下”混合研修的方式开展，中山-饶平两地的教师齐聚一堂，携手聚力，共同探索省信息技术教研基地项目教研新模式。出席活动现场的有中山市教育教学研究室信息技术教研员、广东省基础教育小学信息技术教研基地项目（中山）负责人陈明宏老师，潮州市教师发展中心信息技术教研员唐尚清老师，中山市教育技术中心技术总监陈志豪老师，饶平县教育局人事股张瑞丽老师，饶平县教育局教研室教研员王春生老师，饶平县高堂镇中心小学吴华锋校长，及中山小学信息技术教研基地项目组成员以及潮州饶平的专家和老师们。

勠力同心谋发展 笃定前行向未来

4月24日下午，广东省基础教育小学信息技术学科教研基地项目（中山）送教成员在潮州市饶平县高堂镇中心小学举行开班仪式。教育部国培计划专家库成员、广东省特级教师、教研基地负责人陈明宏老师对本次活动的安排做了详细的介绍和说明，并对教研基地的成员提出三点希望：一是希望此次对口帮扶活动能够充分发挥广东省基础教育教研基地项目的辐射作用，引领两地教研共同成长；二是希望教研基地项目成员要珍惜学习机会，抓住机遇，不断提升个人学科专业素养，借助广东省基础教育教研基地项目的平台充分展示自己的教育智慧；三是教研基地项目需要基地负责人和成员共同建设好、运行好，希望大家严格按照研修要求，切实履行好各自的职责。

随后，基地项目成员及中山市“三猫计划”教研联盟部分成员入校安装智慧网络教室环境，搭建在线直播平台，为智慧教育课堂及课堂的线上直播提供有力保障。

凝心聚焦新课标 共研高效新课堂

中山教研基地的两位老师为潮州市饶平镇送去了两节精彩的信息科技课堂。中山市实验小学阮德怀执教算法编程课例《对阵策略有“法”》，阮老师通过“体验算法-描述算法-验证算法-巩固算法”的方式，让学生经历用自然语言描述算法、用流程图梳理算法，引导学生运用算法思维观察和分析生活问题，培养学生运用算法思维解决问题的能力。

中山市东区雍景园小学宋晓玉老师执教人工智能课例《能听会说——语音技术体验》，宋老师借助智慧平台，让学生在线体验语音技术，通过学科融合，使学生了解语音识别的影响因素，为学生科普了语音合成的声音特征。学生从认识到体验，从感悟到应用，从应用到创作，近距离感受到语音识别、语音合成、自然语言处理技术的魅力。

中山、饶平的老师们围绕新课标进行评课议课，老师们集思广益，踊跃发言。老师们认为两位老师的课例聚焦学科核心素养，深度落实新课标理念，充分体现了新课标中的真实性学习、跨学科主题式学习课程内容。授课老师和听课老师通过面对面的交流，在思维碰撞中收获感悟。

饶平县教育局教研室教研员王春生老师衷心感谢中山信息科技教研团队的送教帮扶活动。他表示这两节精彩的课堂，让饶平的师生感受到了信息科技的魅力。希望通过此次活动，能带动饶平县信息科技学科的发展，把信息科技课程按照新课标的要求落实好。

潮州市教师发展中心信息技术教研员唐尚清老师对两节课高度赞扬，他认为两节课均着重对学生素养能力的培养，有效落实了信息科技学科的四个核心素养。

中山小学信息技术教研基地负责人陈明宏老师进行总结性发言，对两节课提出了表扬，也指出了共性问题。他认为本次活动是对信息科技新课标理念落地的有益探索，也是能力提升工程2.0智慧教学模式的有效体现。陈老师希望教研基地的老师们能借助自己的教育智慧，让技术赋能高效课堂。

技术融合展风采 深度研讨齐进步

为促进饶平市信息技术应用能力提升工程2.0的工作再提升，饶平市的两位老师带来两节信息技术应用能力提升工程2.0课例。饶平师范实验小学张婉婷老师展示的语文课例《鸟的天堂》，巧妙运用现代信息技术手段，用微课带领学生共同回顾上一节课的内容，通过视频让学生感受“鸟的天堂”静态之美。张老师课堂上落落大方，自信从容，富有激情地引导、启发学生，评价激励不吝惜赞美之词，整堂课教学层层深入，环环相扣，将信息技术灵活地运用到课堂教学中，培养学生阅读的兴趣。

饶平县师范学校附属小学郑冬梅老师运用“希沃白板”和多媒体融合技术，展示了英语课例《Unit 3 Where did you go? Part B Read and write 》。郑老师在多种信息技术融合的辅助下，让学生的听、说、读、写能力进行有梯度的训练。郑老师运用任务教学、情境教学和小组合作等教学策略，激发学生学习的兴趣与积极性，让课堂教与学变得可视化、多元化、趣味化，课堂气氛活跃。

课后，中山、饶平老师围绕信息技术提升工程2.0对两节课进行评课。老师们各抒己见、畅所欲言，肯定两位老师课堂教学的亮点，总结课堂中使用的信息技术能力点，提出有待研磨解决的问题。

中山小学信息技术教研基地项目负责人兼中山市教师信息技术应用能力提升工程2.0办公室副主任陈明宏老师对两节信息技术应用能力提升工程2.0课堂指导。陈老师建议老师们在深入研读新课标、用技术融合自己教学的同时，要把握重点，注重深挖知识的内涵，利用多种手段让学生感悟知识的本质意义，培养学生的核心素养，体现学科“本味”，力求融合创新。精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让参与活动的老师们获益匪浅，促进了两地教师们的能力提升和专业素养的成长。

信息赋能增智慧 乘风而行种梦想

中山小学信息技术教研基地项目的老师们为饶平县高堂镇中心小学的孩子们带来了一场科技感满满的“无人机编程课程”。活动伊始，中山市东区水云轩小学的吴锦开主任为孩子们详细讲授了编程无人机的结构、使用方法、注意事项等内容。在各组指导老师们的带领下，学生通过学习并编程，使无人机完成了起降、环绕、巡航等任务。一双双好奇的眼睛、一句句由衷的惊叹，将整节课堂气氛推向高潮。课程结束后孩子们依依不舍的向老师们发出了“老师，我们希望你们再来一次！”的诚挚邀请。

高堂镇中心小学吴华锋校长对本次送教活动给予充分肯定和高度赞扬。高堂镇中心小学本部吴少辉副校长表示这是高堂镇中心小学建校以来层次最高、规模最大、科技含量最高的一次活动，引起全校师生及家长热切的关注。

两地研读新课标 探索育人新课堂

在潮州市教师发展中心信息技术教研员唐尚清老师的带领下，中山小学信息技术教研基地项目成员们来到了潮州市教育局，与潮州市骨干教师开展了新课标主题交流活动，老师们围绕信息科技的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任这四个学科核心素养进行了研讨交流。在分享交流过程中，老师们认真记录、热烈讨论，产生了更多教学的新想法、新理念。本次研讨活动，让老师们对新课标的编写理念和整体框架有了更为清晰的认识，为新课标的有效理解和新教材的有效落地提供了更多的经验和思考。

学习汇报谈收获 奋楫扬帆新征程

学有所思，行之有向。活动的最后，老师们齐聚一堂，就本次的对口帮扶送教活动中的学习收获进行了交流分享，中山市南区良都小学邓定波主任目前在饶平县高堂镇中心小学挂职副校长，他表示，非常感谢广东省基础教育小学信息技术教研基地项目（中山）在区域联动、教学、教研等方面的示范引领作用。陈明宏老师也对本次活动进行了总结，陈老师指出此次“对口帮扶送教”活动，为老师们提供了互相交流展示的平台，促进了教师间的教学互助，共享了优质的教育资源。

“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”教研是教师成长的必经之路，此次送教活动，进一步搭建了中山、饶平两地教育联系的桥梁，有效推动了教育的均衡发展，发挥了教研基地项目的示范辐射作用，进一步探索广东省教研基地项目建设的模式。中山小学信息技术教研基地将继续走在探索研究的路上，辛勤耕耘，勤奋播种，努力将这一长途点缀得花香弥漫！

本次活动以“线上+线下”混合研修的方式开展，中山、饶平两地及广东省其他地级市的信息科技教师三千余人次通过线上观摩了本次课例研讨活动。

撰稿：霍静妍 朱艳萍 袁运强
摄影：黄孔佳
校对：陈宏珊

审稿：陈明宏