<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，为了打造课堂教学的有效性，提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，4月24日起，泌阳县第七小学二年级组举行同课异构教研活动。</p> <p class="ql-block"> 所有授课教师结合教学进度选取授课题目、积极备课和磨课，集合各种教学资源，灵活多变地把握课程内容，学生们积极响应，学习热情高涨，在各位名师的指导下呈现了异彩纷呈的课堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 相同的课题，不同的风格；一样的目的，别样的场面，同课异构是思想火花的碰撞，也是灵感的集中展现。</p> 2.5班张春梅老师 2.7班胡娟老师 2.4班高夏寒老师 2.6班曾娅茹老师 2.2班陈民老师 2.4班数学熊炳丹老师 2.1班数学杨柳老师 2.2班数学海霞老师 2.7班数学曹伟老师 2.3班数学梅蕾老师 <p class="ql-block"> 授课环节结束后，老师们认真评课，总结经验。授课老师们首先介绍了自己的教学设计思路、设计意图及预期目标，各学科的教师们在本学科组长的组织下，就授课老师的不同授课方法展开点评，肯定优势，点出不足，取长补短，共同进步。</p> <p class="ql-block">语文组</p> <p class="ql-block">数学组</p> <p class="ql-block"> “教无定法，学无止境”，本次活动更让大家深切地感受到在“同课异构”的教研探讨中，凸现出多元各“异”的教学魅力。“同课异构”的教研模式为教师们提供了一个面对面交流互动的机会。老师们共同解决教学中的重难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。同课异构活动的开展，让老师们以高度的创新精神投身实践，涌现出很多新的做法，给各科课堂带来了新的气息，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚，从而使我们每个参与者都获益匪浅，教学能力得以提升。</p>