<p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明；源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。这馥郁的芳香飘进了占鳌小学的校园，让我们随着三（1）班孩子的美妙诵读，开启一段品味国学经典的旅程！</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">朗诵作品：满江红</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">诵读者：李东骏</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">作品赏析：</b><b style="font-size:15px;">这首词抒发了岳飞的爱国情怀，是一首气壮山河、光照日月的传世名作。表达了他岳飞不收复失地绝不罢休的冲天壮志，同时道出了他不负国人期盼的决心。全词声情激越，气势磅礴，读完之后，令人热血沸腾，汹涌澎湃。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">朗诵作品：笠翁对韵〈一东〉</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">诵读者：陈雨桐</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">作品赏析：</b><b style="font-size:15px;">《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。 作者李渔，原名仙侣，字谪凡，号天徒。中年改名李渔，字笠鸿，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">诵读作品：《笠翁对韵》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">诵读者：戴爵霖</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。诗歌读起来朗朗上口。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">诵读作品：游子吟</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">诵读者：李雅菲</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">作品赏析：</b><b style="font-size:15px;">《游子吟》是唐代诗人孟郊的五言古诗，属于古体诗。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">诵读作品：三衢道中</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">诵读者：陈品心</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">作品赏析：</b><b style="font-size:15px;">这首诗写的是初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。全诗明快自然，极富生活韵味。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">诵读作品：望天门山</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">诵读者：李厚桦</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">作品赏析：</span><b style="font-size:15px;">《望天门山》是开元十三年李白初出巴蜀乘船赴江东经当涂途中行至天门山，初次见到天门山时有感而作的。这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">诵读作品：忆江南</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">诵读者：谢筱曦</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">作品赏析：</span><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">白居易青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，应该说，他对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十二年，他六十七岁时，写下了三首忆江南，可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> “最是书香能致远，腹有诗书气自华。”诵读国学，让经典飘满书香；传承经典，让我们的人生熠熠闪光。孩子们在诵读国学中立志成才，在书香中茁壮成长！</b></p>