<p class="ql-block"> 本次园长任职资格培训，我们先进行了6天的集中学习，然后开启了9天的跟班之旅。在跟班学习的这段时间里，我深切感受到了一幼和各分园老师的热情、诚恳，以及毫无保留的经验分享和很强的专业素养，短短数日让我受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 下面简单来谈一下我这几天的收获</p><p class="ql-block"> 新颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》中提出：重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。这一点在园本部小三班得到了很好的体现。</p> <p class="ql-block"> 《好事花生》让我明白了班本课程要围绕课程起源、目标制定、主题网络、系列活动、课程反思几个方面来进行设计。</p> <p class="ql-block"> 幼儿自己设计的进区规则和餐后散步安排表，充分体现了“支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策”这一点。</p> <p class="ql-block"> “小班长”和“值日生”的设置即培养了孩子爱劳动的习惯，又增强了幼儿的信心、独立性和为集体服务的精神。</p> <p class="ql-block"> 日历、每日签到、点名环节很好地把数学融入到一日生活活动中去，为幼儿营造“数学就在我们身边”的氛围，让幼儿在我们生活的环境中不知不觉地学习新知识。</p> <p class="ql-block"> 在短暂的学习交流中，我看到了一幼和各分园老师们先进的教育理念、科学的教育教学方法，让我长智慧、增能力。今后我将结合自己园所的实际，取长补短，合理整合亮点，寻找属于自己的一面，在自己的道路上坚定地走下去，去创造属于自己的辉煌！</p>