<p class="ql-block"> 五月一日是一年一度的国际劳动节，是培养小学生们从小树立正确的劳动观念，体验劳动最光荣的重要节日，为了更好地理解"劳动节"的意义，激发同学们热爱劳动的情感。忻州市第二实验小学开展了“美好生活，劳动创造”五一劳动实践活动，学生们通过实践来迎接劳动节的到来！</p> 三（1）班 <p class="ql-block"><b> </b>三（1）班的学生们积极帮助父母做力所能及的家务，同时发现了身边的最美劳动者。</p> 三（2）班 <p class="ql-block"> 三（2）班的学生们扎根田间地头，深刻体验到了农民伯伯种田的辛苦。</p> 三（3）班 <p class="ql-block"> 三（3）班的同学们参加了各种各样的劳动实践活动，学生们树立了正确劳动价值观，锻炼了家务劳动技能，从而养成良好的劳动习惯，涵养了高尚的劳动品德。</p> 三（4）班 <p class="ql-block"> 三（4）班的学生们有一双双善于发现美的眼睛，寻找到了身边的最美劳动者，心中闪烁着梦想。</p> 三（5）班 <p class="ql-block"> 三（5）班的学生们培养了劳动意识，掌握了一定的劳动技能，培养了大家吃苦耐劳的精神。</p> 三（6）班 <p class="ql-block"> 三（6）班的学生们亲身体验农田耕种，劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是看着劳动成果茁壮成长，使他们有了“学习如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐。</p> 三（7）班 <p class="ql-block"> 三（7）班的学生们积极投身各类劳动实践活动，培养了学生们的责任感和独立性。增强了他们的家庭责任感和义务感。</p> 三（8）班 <p class="ql-block"> 三（8）班的学生们亲近大自然，亲身体验劳动的艰辛与快乐。</p> 三（9）班 <p class="ql-block"> 三（9）班同学们通过参加五一劳动实践活动，不仅锻炼了身体，还增强了意志力。</p> 三（10）班 <p class="ql-block"> 三（10）班的学生们通过多项劳动实践，掌握了各种劳动和生活的技能。为日后的工作学习生活打下了良好的基础。</p> 三（11）班 <p class="ql-block">三（11）班的学生们经历了克服困难的过程，锻炼和增强了意志力；在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，可以调节大脑机能，有利于增强体质，促进健康。</p> 三（12）班 <p class="ql-block"> 三（12）班学生们通过自我服务劳动，提高生活自理能力。他们能独立面对生活和学习中遇到的种种困难，对生活充满希望。</p> 三（13）班 <p class="ql-block"> 三（13）班的学生们乐观积极主动地参加了各种劳动实践活动，通过劳动可以锻炼他们的体质，增强体能，促进智力发展。其次，培养了他们的劳动观念和价值观，让他们懂得尊重劳动和劳动者，从而形成正确的人生观和价值观。</p> 三（14）班 <p class="ql-block"> 三（14）班学生们的劳动实践活动也如火如荼地进行着，劳动教育提高了他们的综合素质，如自理能力、创新能力、团队协作能力等。有利于他们的全面发展。</p> <p class="ql-block"> 人类在征服自然的过程中，从原始人群的“刀耕火种”到今天的“电脑自动化办公”，劳动起了决定性作用。劳动不仅创造了社会，也创造了人类本身。</p><p class="ql-block"> 热爱劳动是我们中华民族的优良传统，我们的祖先靠自己勤劳的双手，创造了灿烂夺目的华夏文明。今天我们面对的学生，明天他们就是社会的劳动者，是社会主义事业的接班人。</p><p class="ql-block"> 培养小学生们热爱劳动，勤劳勇敢的优良品德不仅是学校德育工作首要任务，也是关心到我们国家富强，民族兴亡的大事。</p>