<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">卷首语</span></p><p class="ql-block">课堂教育是教育教学深度的对话，</p><p class="ql-block">线上教研是全方位的营养；</p><p class="ql-block">音乐课堂是教育实施的基本环节。</p><p class="ql-block">一片蔚蓝的天空，</p><p class="ql-block">一方朴实的舞台。</p><p class="ql-block">课堂展现，硕果累累，</p><p class="ql-block">音乐教师齐聚备课。</p><p class="ql-block">我们思想碰撞，我们智慧绽放；</p><p class="ql-block">我们徜徉在音乐教学中，渊博学术的海洋中。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">专家讲堂</span></p><p class="ql-block"> “功崇为志，业广为勤”。美育培养人格，带领我们体验人生的意义，提高自我价值的能力。</p><p class="ql-block"> 专家老师抛砖引玉，先从《义务教育艺术标准》的背景和整体框架进行解读。随后用“如何立足核心素养？”“如何彰显美育功能？”“如何弘扬民族音乐？”三个问题做问题导向，从核心素养与未来的信息时代、课程信息化两个方面说明核心素养的源起，如何在眼花缭乱的数字化音乐生活和全球信息化个性时代到来的今天，提出我国核心素养的定义。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span>课堂剪影</span></p> <p class="ql-block">小乐器进课堂。</p><p class="ql-block">徐霞老师七年级竖笛教学</p> <p class="ql-block">七年级的识谱唱谱练习。</p> <p class="ql-block">七年级歌曲演唱</p> <p class="ql-block">姬新婷老师九年级音乐课前律动。</p> <p class="ql-block">温旭旭老师八年级音乐课</p> <p class="ql-block"> 在音乐教学中，教师要讲究运用生动的语言艺术，通过生动的的教学语言，激发学生学习的欲望，调动学生积极性。 </p><p class="ql-block"> 另外，要使课堂语言生动，还可以加入适当的肢体语言和表情语言。肢体动作以及面部表情也是语言艺术的重要组成部分。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">音乐课堂瞬间</span></p> <p class="ql-block">备课组活动</p> <p class="ql-block"> 踔厉奋发，踵事增华。音乐是声音的艺术，人们通过颜色和线条感觉到绘画,而通过声音则感觉到音乐，声音是音乐艺术的物质材料，音乐艺术是以音响标志着它的存在。初中音乐教师将一路前行，将学到的东西应用到每一天的音乐教育教学当中，为音乐教育事业奉献自己的微薄之力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字编辑：徐霞</p><p class="ql-block">视频提供：徐霞 温旭旭 姬新婷</p><p class="ql-block">图片提供：徐霞 温旭旭 姬新婷</p><p class="ql-block">审核：刘德文</p>