<p class="ql-block">7棵古树，大树校长</p> <p class="ql-block">小讲解员接龙讲解，讲述设计过程</p> <p class="ql-block">开篇：敬礼</p><p class="ql-block">最后跨学科的好处</p> <p class="ql-block">六年级：毕业纪念，情满乐群</p> <p class="ql-block">班级+个人</p><p class="ql-block">成长足迹</p> <p class="ql-block">手绘毕业T恤</p><p class="ql-block">感谢您的倾听与鼓励</p> <p class="ql-block">手工陶瓷品</p> <p class="ql-block">二年级：时间的主人</p><p class="ql-block">跨学科主题融合</p><p class="ql-block">提问，为您点赞</p> <p class="ql-block">一起说谢谢</p> <p class="ql-block">自带音箱的话筒</p><p class="ql-block">现场展示叠衣服</p> <p class="ql-block">叔叔，阿姨，让我来考考你？</p><p class="ql-block">让我来告诉你：</p><p class="ql-block">什么学科老师教些什么</p><p class="ql-block">好处：知识是没有边界的</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">欧式风格的行政会议室，</p><p class="ql-block">不一样的台签</p><p class="ql-block">中间放着鱼缸式的花丛</p> <p class="ql-block">宣传片</p><p class="ql-block">1.2021年与党同龄的百年校庆宣传片</p><p class="ql-block">2.2023国家级教学成果奖视频</p><p class="ql-block">跨越.跨跃</p><p class="ql-block">风车式五育发展</p><p class="ql-block">二十年完善积累</p><p class="ql-block">学生感言.家长感言.青年教师感言</p><p class="ql-block">成果：获奖.论文.报道</p><p class="ql-block">主持人感言</p><p class="ql-block">多年来跨学科的展示</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">详细的分享与交流</p><p class="ql-block">15年开始做跨学科，听到不同声音，但没有停下脚步</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">培养复合性人才</p> <p class="ql-block">标准课时转化为长短不同的课时</p><p class="ql-block">学习的场域的多样：学校，家里，博物馆，社会</p> <p class="ql-block">立足国家课程主题</p><p class="ql-block">依托学科知识</p><p class="ql-block">共同解决现实生活共同问题</p><p class="ql-block">利用综合知识解决问题</p> <p class="ql-block">过程很重要</p><p class="ql-block">打破学科边界</p><p class="ql-block">主题构建，主题统领，主干搭架，主场协同。学习的场域就是广阔的大自然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“渗透式”学习</p> <p class="ql-block">沉浸式跨学科</p><p class="ql-block">实践探究和春，秋游结合，孩子带着导学单研学，带着问题去探究，要有作品</p> <p class="ql-block">跨学科学习要有驱动问题</p><p class="ql-block">这个月，学校没有铃声，课表由年级部长制定</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">反思迭代，</p> <p class="ql-block">每个学生有事做</p> <p class="ql-block">一定要问卷调查，了解</p><p class="ql-block">结合教材设计</p><p class="ql-block">要有预期成果</p><p class="ql-block">一定要自己去感受，要有体验，不是老师去讲</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、“舒展式”跨学科教学</p><p class="ql-block">学生先发现问题</p> <p class="ql-block">有想法就要支持</p> <p class="ql-block">5PR评价体系</p><p class="ql-block">学生个人成长袋</p><p class="ql-block">作品评价</p><p class="ql-block">家长反馈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">48个主题，7个分会场</p><p class="ql-block">家长有的做评委，有的聆听</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">可视化评价：</p><p class="ql-block">雷达图评价</p><p class="ql-block">饼状评价</p> <p class="ql-block">遵循三个原则</p> <p class="ql-block">实施前要先论证，可行才可</p> <p class="ql-block">建立项目负责制</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学生展示</p><p class="ql-block">1.海上巴士组（过程式，最后三句半表演结束）</p><p class="ql-block">2.古树探秘组（情景剧式开篇，视频+学生表演）</p>