<p class="ql-block"> 天台县赤城中学位于国家4A级风景区赤城山麓，交通便利，环境优美，是浙江省示范初中、浙江省现代教育技术实验学校、台州市文明学校，台州市教科研示范性学校，台州市基本现代化学校。学校重视文化建设，全力打造优秀“赤诚好少年”，并将一系列行为习惯准则和德育、文化、体艺等活动结合在一起，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生文化素养，让师生们带着自信、内敛、阳光、进取的气质，迎接一次次挑战。</p> <p class="ql-block"> 为了鼓励教师们多读书、读好书，进一步拓宽教师视野，提升教师素质。自2022年8月啃读坊成立以来，我校教师啃读坊举行了主题为“浸润书香 启迪智慧”的系列啃读活动，并采用线下线上相结合的方式。在一场场视觉、听觉、精神盛宴中，坊友们畅所欲言，思维碰撞，不断提升整体业务。</p><p class="ql-block"> 我们一起共读了《追求理解的教学设计》、《岁月如歌》、《给教师的一百条建议》、《教育机智》、《陶行知教育名篇》等经典书目，并开展自读、分教研组研读、共读分享会、专题讲座、专题征文等阅读活动，以读写论相结合的方式推进教师们对阅读书目的理解和深入。</p> <p class="ql-block"> 通过一系列活动，最终评选出周莹莹等8位教师为“2022学年年度优秀领读者”，并予以颁奖。</p> <p class="ql-block"> 啃读坊制定了啃读时间、流程、计划和要求，确保了啃读活动的持续性和规范性。每周固定一小时的共读时间，每两周举办一期交流活动，每月写作一篇教育教学小论文。每期交流活动由一位老师主讲，其他老师参与讨论。主讲老师或结合个人教育教学成长经历，或结合课堂教学实际案例，或旁征博引相关教育书籍，对书中观点进行佐证和评述。活动中通过讲解、讨论、摘记、朗读等环节丰富共读形式。</p><p class="ql-block"> 分享会里，老师们围绕聚焦的关键词或主话题，细处着眼，深处分析，对一些教学核心问题常常能分析得更透彻，有见地。读《追求理解的教学设计》并不像读畅销书那般轻松，有时读到某个词某句话我们就需要停顿下来，做一番思索，在成员分享间也是各说各理。但观点道理也是在辩思中更加明晰，教学之道也是在啃读中越发广阔。</p> <p class="ql-block"> 阅读与老师相关，也与学生相连。“走进经典”活动以来，以阅读为着力点，我校也在不断推进学生的阅读活动，加强学生阅读意识和阅读行动力的培养。上学期初，学校推出了“周末阅读一小时活动”，书单由学生自主推荐和老师推荐产生，并通过“阅读·记录·分享”，“积分卡”等形式提高学生阅读兴趣。</p><p class="ql-block"> 慢慢的，我们希望阅读从一项活动成为一个习惯，一种爱好，一样乐在其中的事业。正如孔子所言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。啃读之路，书香之园，是赤城中学全体师生的共同追求和向往，让班级溢满书香，让校园溢满书香，我们一直在努力的路上！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">文字、编辑：龚红梅</p><p class="ql-block">审核：陈静</p>