赴春之约携童成长——莱州市三山岛街道中心幼儿园半日开放活动

妮妮

教育是一场美丽的邂逅，教师肩负责任，家长满怀信任，携手合作，互相支持。于是，在这暖心的春天，我们迎来了双向奔赴的美好相遇，一场久违的线下相约...... 　　为了让家长了解幼儿在园的生活、学习情况，亲身体验幼儿园的教育理念和教学方式，增进家庭与幼儿园之间的联系与沟通，更好地发挥家庭和幼儿园的整合教育作用。三山岛街道中心幼儿园于4月28日上午开展了家长半日开放活动，邀请家长走进幼儿园，零距离感受孩子们的成长点滴！ 精心准备期待相见 　　一瓶小花，一处小景，营造出温馨、舒适、且仪式感满满的氛围。这份精心的准备，是孩子的期盼，是老师的用心，更是对家长的尊重。我们满怀欣喜，期待家长们的到来。 　　叮咚~这里有一份邀请函，请您查收！ 签到入场温暖开启 　　每一份温暖的教育，都是从相遇开始。家长们如约而至，在轻松愉快的氛围中，怀着期待的心情共赴这场“美好的约会”。老师们热情接待，指引家长签到，一场心与心的交流即将开始。 亲子手工创意无穷 　　家长和孩子们积极参与制作，巧妙的创意层出不穷。各种材料通过家长、孩子们精巧地创造，变成了一件件精妙绝伦的手工作品和一件件让人叹为观止的科技小发明。每件作品都凝聚着家长和孩子共同的智慧，无论从设计、造型、色彩等方面都新颖独特、富有童趣。 　　在制作过程中，孩子和家长相互配合，其乐融融，幸福的笑容洋溢在脸上，这是自己动手的快乐，也是父母陪伴的幸福！ 趣味学习寓教于乐 　　教师根据《3-6岁儿童学习与发展指南》、幼儿的年龄特点、发展需要，精心设计了形式多样的集体教学活动，游戏化、情景化的教学方式，生动形象富有童趣的教学语言吸引着每一个孩子。在轻松愉快的活动氛围中，寓教于乐的教育理念下，让家长们看到了教师的专业及用心，感受到了孩子在幼儿园成长的美好点滴。 小一班科学《奇妙的声音》 小二班科学《不一样的感觉》 中一班科学《有趣的排序》 中二班科学《小鸟，你好》 大一班科学《喜欢钟表的国王》 大二班音乐《武林大会》 快乐早操活力飞扬 　　各级部早操编排大胆创新，将幼儿走、跑、跳等基本动作与操节、律动、音乐游戏等融合在一起，使整个早操洋溢着童趣。孩子们听着音乐跟随教师指令井然有序地做操，神情专注、动作有力，向爸爸妈妈展示自己最自信、朝气的一面，在旁驻足的爸爸妈妈纷纷拿起手机记录着这动感时刻。 朝气蓬勃——大班组 大班的宝贝们精神饱满、动作整齐、熟练自如，他们个个神采奕奕，不断变换队形，展现出大班小朋友们健康、向上、自信的精神风貌。 活力四射——中班组 比起大班的哥哥姐姐，他们也是毫不逊色，进退有序、整齐有力、规范到位。一张张可爱的笑脸，就像一朵朵盛开的花朵，从那从容、兴奋的神情中可以看出，他们信心十足。 萌气十足——小班组 小班组孩子们用稚拙的小手、小脚，在音乐声中快乐的摆着、跳着。跳出了欢乐，跳出了可爱，跳出了他们对运动的喜爱，整个活动场上洋溢着欢乐的氛围。 户外游戏共享童趣 　　陪伴是最长情的告白，为了达到亲子同乐，我们设计了丰富多彩的亲子游戏，在游戏中激发着孩子自信、积极、勇于竞争的品质。这是一场爱的童年相遇，是一次无间的快乐交流。 走进童心解读童画 　　各班老师和家长一起到班级走廊近距离欣赏孩子们的表征作品，教师解释道：通过孩子细节性的描述和记录，不仅可以发展幼儿的语言表达能力，教师还可以通过倾听给出专业的支持策略。在走廊上，大家还通过观看班级课程故事墙，看到孩子们近期开展的相关主题活动，一字一画中发现幼儿成长的痕迹。 开心午餐美味共享 　　孩子们的进餐情况一直都是家长们非常关心的，幼儿园会根据膳食营养指南为孩子们进行营养配餐，家长们看到孩子们认真地吃饭，饭后自主收拾餐具，纷纷表示孩子们良好习惯的养成离不开幼儿园科学管理和老师们在日常中耐心的培养和教导。 收货多多好评满满 　　半日活动观摩结束后，家长们对幼儿园及老师们的工作表示支持和肯定，对幼儿园的精细化管理以及有温度的教育理念有了更新的认识，言语之间都流露出了对幼儿园老师的肯定与感谢、对孩子成长的欢喜与欣慰。 用心陪伴用爱发声 小朋友们有话说乐乐：我今天很开心，因为我的妈妈肚子疼有点不舒服，但她还是陪我来参加了这次活动，并且还跟我一起玩了好玩的游戏，谢谢妈妈！笑笑：我觉得爸爸真好，因为爸爸今天要上班，但是爸爸为了我，放弃了工作陪我来参加这次的活动！我要给爸爸一个大大的拥抱！天天：自从老师说了开半日活动后，我每天都期待我的妈妈来幼儿园陪我，今天她来了，我带他去看了我们的幼儿园。 大朋友们有话说涵涵爸爸：很开心我今天能和孩子一起来幼儿园，参与她的半日活动。这个半天充实而美好，她的进步让我感动。非常感谢老师这三年的陪伴，让我的孩子能每天健康快乐的成长。阳阳妈妈：我觉得我的儿子好厉害，突然就长大了。本来有些担忧以后去小学的情况，但回想当初他刚进幼儿园的时候，突然就释然了，毕竟，我的儿子也在成长。 　　通过半天的入园体验活动，家长们更加充分地了解到孩子在园的生活、学习、运动及游戏等方面的情况，见证了幼儿各方面能力的发展。半日的时光虽然短暂，但走进幼儿园真实的观察和体验也引发了家长新的思考。新时代的学前教育体系中，幼儿园和家庭都应该把自己当作促进儿童发展的主体，双方更应积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进孩子的身心和谐发展。 教育最美的样子，就是教师支持孩子，家长支持教师。一次携爱的“约会”，拉近了老师与家长和孩子之间的距离，让我们心贴得更近，手拉得更紧。未来让我们家园携手，同心、同向、同行，让每个三幼宝贝一路向阳，乘风飞翔。